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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是

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科目: 來源: 題型:

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是

A.太陽能           B.風(fēng)能發(fā)電         C.水能發(fā)電        D.火力發(fā)電

  

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科目: 來源: 題型:

在加氣站應(yīng)粘貼的安全標(biāo)志是

 

     A            B           C             D

 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,缺鐵易患貧血。

  ⑴下圖是“XX”牌鐵強化醬油標(biāo)簽中的一部分。根據(jù)實驗測得,醬油中鐵只有10%能被人體吸收,以某人一天使用16m L該醬油計算,他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克?

XX牌醬油

500mL

每100 mL醬油中含鐵營養(yǎng)添加劑200mg

鐵營養(yǎng)添加劑中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為8%

  ⑵某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外,還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補充1.68g鐵元素,則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)多少克?[(FeSO4·7H2O)的相對分子質(zhì)量為278]

 ⑶若硫酸亞鐵是由鐵和稀硫酸反應(yīng)制得,要得到上述的硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),同時產(chǎn)生多少升氫氣?(標(biāo)況下ΡH2=0.09g/L)

  解:

 

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將24g 碳放在氧氣中燃燒,能生成多少克二氧化碳?

 

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某校化學(xué)小組的同學(xué)要驗證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進行了下列探究活動。

[查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

其他氣體

空氣中的氣體(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1. 1

0.9

經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實驗驗證                                   等氣體成分

的含量是不同的。

[實驗思路]經(jīng)過研究,他們認為應(yīng)采用相同的                                      ,依據(jù)不同的                                           ,進行對比實驗。

[實驗過程記錄]請你依據(jù)實驗思路將操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣

2.

人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少

3.

4.

人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多

[實驗反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實驗過程只是粗略的驗證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同。隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進行較嚴謹?shù)亩繉嶒灐?/p>

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科目: 來源: 題型:

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)。

(1)根據(jù)下圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

        

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為        ,收集裝置是       (填字母)。

②實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為        ,驗滿方法是                      。

(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

                         

   

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從    口進入(填導(dǎo)管口符號)。

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用        裝置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用      裝置。

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某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進行實驗,其裝置如下圖所示,請回答下列問題。

(1)A處的現(xiàn)象是                                                 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    

(2)儀器B的名稱是             ;B處反應(yīng)化學(xué)方程式為                            。

(3)C處酒精燈的作用是                                                           。

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科目: 來源: 題型:

初中化學(xué)中學(xué)過的某些物質(zhì)之間可以實行如圖所示轉(zhuǎn)變,已知B在通電條件下生成H和I。根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問題:

(1)H的化學(xué)式為_______________。

(2)單質(zhì)F轉(zhuǎn)化為化合物G的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

(3)當(dāng)K為有機物時,E為單質(zhì),則E的化學(xué)式為__________    ________  。

當(dāng)K為氧化物時,E為化合物,且I具有還原性,則E的化學(xué)式為___________    ___。

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科目: 來源: 題型:

學(xué)習(xí)常見金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序,能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。

(1)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

①寫出實驗A中反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象                                

②實驗B中可觀察到鐵片的表面                         現(xiàn)象,說明鐵的金屬活動性比銅            。(填“強”或“弱”)

③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是            處。(填“a”或“b”或“c”)

(2)所謂合金,就是不同種金屬(或金屬與非金屬)在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。

Na

Cu

Al

Fe

熔點(℃)

97.5

1083

660

1535

沸點(℃)

883

2595

2200

3000

      根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點,判斷其中不能形成合金的是                。

a.Cu和Al        b.Fe和Cu           c.Fe和Na      

(3)某興趣小組的同學(xué)在實驗室為了比較銀白色金屬R與鐵的活動性強弱,設(shè)計了下列方案進行實驗,請你幫他們完成下表:

你的一種猜想

驗證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動性比鐵            

將金屬R投入    溶液中     

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想           

(選填“正確”或“錯誤”)

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