科目: 來源: 題型:
右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同學(xué)對瓶中溶液是什么作了如下猜想,你認為她 的猜想一定不合理的是
A.高錳酸鉀溶液 B.錳酸鉀溶液
C.硫酸鉀溶液 D.碳酸鉀溶液
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“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語,能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是
A.硬度較小 B.密度較大
C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.導(dǎo)電性好
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某化學(xué)興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量,取100g廢水于燒杯中,
加入120g質(zhì)量分數(shù)為‘10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物,其它成
份不與氫氧化鈉反應(yīng))。請計算:
(1)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù);
(2)該工廠每天用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t這種廢水,需要熟石灰多少t?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某實驗小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現(xiàn)象。
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色。
(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是: 。
(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
。
(3)四位同學(xué)討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
| 實驗步驟 | 設(shè)計目的 |
| 將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。 |
(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學(xué)設(shè)計了多種實驗方案進行證明。請你寫出其中一種。
| 實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論 |
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A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
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⑴用化學(xué)式表示:A ,I ,D的組成 、
⑵F→G的反應(yīng)類型
⑶寫出F→E的化學(xué)方程式
H→C的化學(xué)方程式
G→I的化學(xué)方程式
⑷指出B的一種用途
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炎炎夏日,喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,小明同學(xué)通過查閱資料得知:檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是 。
(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進一步驗證檸檬酸的酸性:
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。 據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是 、
。
②小紅認為小明的實驗結(jié)論不夠嚴密,她的理由是 ;她建議在原來實驗的基礎(chǔ)上再進行一步操作,即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱,若看到 ,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了。
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生石灰是白色的塊狀物,應(yīng)用非常廣泛。
(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式) 。在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示) ;
(2)在農(nóng)村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后,將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,—段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是 。
(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久,就沒有消毒作用了,其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
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