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下列家庭小實驗,不能成功的是
A.用排水法收集一玻璃杯呼出的氣體,觀察顏色
B.觀察蠟燭燃燒的火焰
C.用眼睛看來區(qū)分白酒和白醋
D.煮沸使硬水變成軟水
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西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了小明,他在國慶期間前往觀光。但剛到西藏時就發(fā)生了“高原反應”,這是由于
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質不同
B.高原地區(qū),空氣稀薄,氧氣的體積分數小于21%
C.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
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下列是一袋化肥的說明,請計算一袋化肥中
(1)主要成分硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的化合價分別是 、 ;
(2)含氮元素的質量是多少?
(3)主要成分中氮元素的質量分數是多少?氮肥中主要成分硝酸銨(NH4NO3)的質量有多少(保留4個有效數字)?
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通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。
請結合上圖儀器回答問題
:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,對反應物和反應條件的要求是 ;
a中加入的試劑是 ;(寫化學式)
(3)實驗室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是KMnO4其中,Mn的化合價為 ;發(fā)生反應的符號表達式為 ;裝置上需要做出的改
動是 (4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是
;(寫一點即可)
(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?蛇x用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時可選 或 裝置。(填字母)
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某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質?捎么温人幔℉ClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過濾)→ D(漂白粉)→ 凈水
(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是 。(填編號)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為 ;(填編號)加漂白粉殺菌發(fā)生的是 變化。
(3)A步中加明礬的作用是 。
(4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物 ,其原因是
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氟元素在元素周期表中的信息和氟原子的原子結構示意圖分別如右圖所示,回答下列問題:
(1)氟元素的核電荷數為 ,它的相對原子質量是 。
(2)原子核外有 個電子層,最外層電子數為 個,在化學反應中這種原子容易
(填“得到”或“失去”) 個電子,形成 (填“陽離子”或
“陰離子”)
,離子符號為 ,氟元素在化合物中的化合價為 。
(3)氟元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
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掌握化學用語是學好化學的基礎。用下列化學用語填空:
溶解 過濾 煮沸 緩慢氧化 吸附 蒸餾
(1)生活中降低水硬度的方法 ;(2)分離水中的二氧化錳的方法 ;
(3)用活性炭除去污水的顏色和異味 ;
(4)凈化水的單一操作中凈化程度最高的是 。
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