科目: 來(lái)源: 題型:
生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2越來(lái)越少,CO2越來(lái)越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學(xué)意義也有重要的實(shí)用價(jià)值。據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報(bào)道,NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2的轉(zhuǎn)化又可重復(fù)使用。NiFe2O4在此反應(yīng)中是
A.防腐劑 B.氧化劑 C.還原劑 D.催化劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
今上半年,云南等五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱,造成人、畜飲水困難。水是生命之源,應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A.通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水 B.通過(guò)消毒來(lái)凈化水
C.用活性炭來(lái)凈化水 D.用明礬來(lái)凈化水
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科目: 來(lái)源: 題型:
日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水。右圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo)。據(jù)此回答6~7題:
這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A、本飲料中絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) B、水與油可以互變
C、沒(méi)有水就沒(méi)有生命 D、氣功可以使鋁變成金
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科目: 來(lái)源: 題型:
A. O2性質(zhì)驗(yàn)證 B. 電解水 C. 用玻璃刀裁劃玻璃 D. CO2性質(zhì)驗(yàn)證
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科目: 來(lái)源: 題型:
一塊面積為5萬(wàn)平方米的綠化區(qū)域,種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠色植物,它們對(duì)有害氣體具有較強(qiáng)的吸收能力,可起到凈化空氣的作用。晴天時(shí),通常每天每平方米葉片約吸收2.5g二氧化硫、二氧化氮等有害氣體。試計(jì)算,在一個(gè)月(以30天計(jì))內(nèi)能吸收多少噸空氣中的有害氣體?
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