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已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入充滿空氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,再打開止水夾。實驗裝置如圖所示
(1) 紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ;該實驗中紅磷要過量,目的是 。
(2) 上述實驗現(xiàn)象是:① ;②燒杯中的水倒吸進集氣瓶。產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是(填序號)
A.集氣瓶內(nèi)外存在溫度差B.集氣瓶內(nèi)外存在液面差C.集氣瓶內(nèi)外存在壓強差
(3) 根據(jù)上述實驗原理,用下圖所示裝置也能達到相同效果的是(填序號)
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實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。小明設(shè)計了如圖所示裝置,可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度。請回答下列問題:
(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ;錐形瓶中應(yīng)先放入的物質(zhì)是 。
(2) 寫出該反應(yīng)的文字表達式:
(3) 這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,優(yōu)點是 (填序號)。
①生成物只有氧氣和水; ②不需加熱; ③需加熱
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如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
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(1) 寫出有標號的儀器的名稱:
① ; ② ; ③ ;
④ ; ⑤ ; ⑥ ;
(2) 可以用排水法收集氧氣的原因是 ;
(3) 用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)是 ,該反應(yīng)的類型是 。
(4) 如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了以下現(xiàn)象,請你指出其中的原因:
①實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純 ;
②收集不到氧氣 。
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某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水按下列步驟進行了凈化,請完成下列空白:
(1) 先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì) 達到凈水的目的。
(2) 再進行過濾,
①過濾操作所必需的儀器有(填序號) 。2’
A燒杯、B酒精燈、C鐵架臺(帶鐵圈)、D試管、E玻璃棒、F漏斗、G托盤天平.
②玻璃棒的作用是
(3) 然后用活性炭除去水中異味,可用 來區(qū)分硬水和軟水。
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在通常情況下,一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體,它的密度與空氣相近,很容易與空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體.可見,在實驗室里,一氧化氮可用_________收集;一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達式為_________________________________;二氧化氮是紅棕色氣體,這是它的___________性質(zhì);一氧化氮易與氧氣反應(yīng)是它的________性質(zhì)
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現(xiàn)有①水;②鐵粉;③高錳酸鉀;④井水;⑤二氧化錳五種物質(zhì)。其中屬于混合物的有(填序號,下同) ;屬于純凈物的有 ;屬于單質(zhì)的有 ;屬于化合物的有 ;屬于氧化物的有 。
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氧氣是我們生存不可缺少的物質(zhì),關(guān)于氧氣的敘述有:①氧氣的密度比空氣略大、②氧氣能支持燃燒、③通常情況下氧氣無色無味、④氧氣反與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)……回答下列問題(填序號)。
(1) 描述氧氣物理性質(zhì)的是:
(2) 描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是:
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①氧氣、②二氧化碳、③氮氣、④稀有氣體四種物質(zhì),請用上述物質(zhì)的序號填空:
空氣的各種成分可廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活。其中 約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;人類維持生命不可缺少的氣體是 ,燃料燃燒也離不開它; 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造電光源等; 是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)。
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