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莽草酸(化學(xué)式：C₇H₁₀O₅)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。

    請計算：(寫出計算過程，并注意格式)

    (1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；

    (2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0．1％)；

    (3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：

(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達(dá)菲”：

    假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠

囊含“達(dá)菲”60mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆?

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

    (1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_________________________，收集裝置可選用_________(填標(biāo)號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_____________；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。

    (2)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

____________                      _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。

   （3）實驗 “高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶

底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉

花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

………………

請回答下列問題：

（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：          ；

（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：                                     ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                          ；

（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是      ；（填序號）

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有

CO₂氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題．

(1)假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生。

(2)設(shè)計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．

(3)查閱資料：①綠色植物光合作用過程：水+二氧化碳一→有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣一→二氧化碳+水+能量

(4)實驗：   

    (5)結(jié)論與討論：

①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是____________________________．

②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請你從實驗條件控制

上找出可能的兩個原因．

一是________________________________二是________________________________

下面甲是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖乙，實驗裝置如下：

己知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。

實驗操作：

a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。

請回答：

(1)進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖?u>                                                    ；

(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是                                                      ；

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①                       ，②                     ．

(4)對比改進(jìn)前的實驗還有一個優(yōu)點是                                           。

A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C              、E             。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：                          

高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗，試根據(jù)上述實驗過程填空。

(1)在上述實驗中，步驟        (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒       (選填“是”或“不是”)變得更小了。

(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請分別用化學(xué)符號表示        、        、       。

右圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

    (1)A為________極。

    (2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是________，在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣在水中的溶解能力，實驗中測得氫氣與氧氣的體積比會比理論值偏_________(填“小”或“大”)。

(3)電解水的實驗證明水是由                       組成；

（4）寫出電解水的符號表達(dá)式（用化學(xué)式表示反應(yīng)物、生成物）                 

生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的化學(xué)原理是                  （填操作名稱）

（2）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是           （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                。

微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。

    若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。

(1)m(Na)           m(Na⁺)；    (2)r(Cl)          r(Cl^－)；

(3)r(Na)             r(C1)；      (4)r(Na⁺)         r(Cl^－)。

各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系。

    用A代替“大于”，B代替“小于”， C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空。

    (1)元素種類：硝酸銨           尿素[化學(xué)式為CO(NH₂) ₂]；

    (2)地殼中元素含最：鋁         鐵；

    (3)一氧化碳中碳元素的化合價         碳單質(zhì)中碳元素的化合價；

    (4)最外層電子數(shù)：氫原子            鈉原子；

    (5)氧原子數(shù)：32g氧氣            32g二氧化硫；

    (6)100mL的細(xì)玻璃管中；先加50mL無水酒精再加滿水充分混合后的溶液總體

積             先加50mL水再加滿無水酒精充分混合后的溶液總體積。