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科目： 來(lái)源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1％。

(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標(biāo)屬于范圍。所以，我們每個(gè)北京市民都必須愛護(hù)水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要用水。

圖表一：我國(guó)部分地區(qū)人均水量

圖表二：水資源緊缺指標(biāo)

緊缺性	輕度缺水	中度缺水	重度缺水	極度缺水
人均水量m³/年	1700～3000	1000～1700	500～1000	＜500

⑵請(qǐng)寫出右圖-3所示徽記的名稱，再簡(jiǎn)述它的涵義是什么？

。

⑶關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)你提出三條家

庭節(jié)約用水的措施。

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科目： 來(lái)源： 題型：

用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：

（1）用鋁壺?zé)畷r(shí)，水開了會(huì)將壺蓋頂開。

（2）一杯水敞口放在空氣中，一周后，杯子里的水不見了。若將這杯水燒開，一會(huì)兒整杯子的

水就消失了。

（3）加油站里的汽油貯存在油罐里，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”。

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科目： 來(lái)源： 題型：

某自來(lái)水廠用源水處理成自來(lái)水的流程如下：

(1)加入活性炭的作用是；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入來(lái)凈水。

(2)實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發(fā) 性。往右圖試管口的棉花滴10滴濃氨水，可觀察到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一些重要活動(dòng)或一些商業(yè)慶典時(shí)，常懸掛一些氫氣球，但有時(shí)氣球破裂遇到明火時(shí)很容易發(fā)生爆炸或引起火災(zāi)，因此有人用密度稍微比氫氣大的稀有氣體氦氣充填氣球，這樣既可以使氣球上升，又杜絕了安全隱患。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要回答：

（1）從以上事實(shí)中可以得出氫氣的物理性質(zhì)有，化學(xué)性質(zhì)有。

（2）用氦氣充填氣球的優(yōu)點(diǎn)是：。

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科目： 來(lái)源： 題型：

本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。

（1）由于是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由（填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由保持的。但是，因?yàn)榻饘俟怯?u> 直接構(gòu)成的，所以，保持了汞的化學(xué)性質(zhì)。

（2）有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有 ① 水 ② 鐵 ③ 高錳酸鉀 ④ 醫(yī)用75％的酒精 ⑤臭氧O₃ ⑥ 過(guò)氧化氫 ⑦ 氧化銅CuO ⑧ 硫酸H₂SO₄⑨ 氧化鋁Al₂O₃⑩ 氯氣Cl₂

十種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有，屬于化合物的有，屬于單質(zhì)的有。屬于氧化物的是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（）

A．澄清石灰水、氧化汞 B．金屬銅、二氧化硫

C．紅磷、空氣 D．除盡氧氣后的空氣、制氧氣的雙氧水

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科目： 來(lái)源： 題型：