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鑒別、三種氣體最簡便的方法是（ ）
　�。ˋ）分別通入澄清的石灰水
　�。˙）分別通過灼熱的氧化銅
　　（C）分別通過灼熱的銅
　�。―）將燃著的木條分別伸入各自的集氣瓶中
　　

下列儀器中不能用作反應(yīng)器皿的是（ ）
　�。ˋ）試管 　�。˙）燒杯　　 （C）量筒 　　　（D）集氣瓶
　　

下列實驗操作中正確的是（ ）
　�。ˋ）用手取鋅粒垂直地放入試管中。
　�。˙）將粒狀的氫氧化鈉固體放在天平左邊墊有紙的托盤上稱量。
　　（C）制取氣體的發(fā)生裝置，先檢查其氣密性，再放入有關(guān)藥品
　　（D）用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗是否收集滿了。

實驗常用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是______.在做甲烷燃燒實驗時,點燃前必須要_______,否則會發(fā)生危險.
　　(2)若用裝置C制取,并將通入澄清石灰水中,較長時間一直未觀察到石灰水變渾濁,其原因是生成的中混有______氣體.
　　(3)D是CO還原CuO的實驗裝置圖。實驗時，①中的現(xiàn)象是_________;②中的現(xiàn)象是________,尾氣應(yīng)該________,以防止和控制尾氣中的______對空氣的污染.
　　

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種裝置，請回答下列問題：
　　 　　　　　　 　　　 　　　
　�。�1）實驗室制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是______和_______,檢驗氧氣是否收集滿了的正確操作是________________.
　　(2)實驗室做木炭還原氧化銅的實驗并檢驗生成的氣體產(chǎn)物時,應(yīng)當選擇的裝置是______和_____,實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________,各步反應(yīng)的化學方程式為:_____ ______ ______ _______.
　　(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____和_______,檢驗二氧化碳是否收集滿了的正確操作是_____ ______ _____.
　　(4)實驗室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅時應(yīng)選用的裝置是____和_____,該實驗中涉入的反應(yīng)方程式為____ _____、______ ______;氫氣還原氧化銅的實驗操作中,應(yīng)注意的問題及原因是______________.
　

請指出下列基本操作中的錯誤，并加以改正。
　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　
　

某合作學習小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題，開展研究性學習，請你做為該小組成員來解決以下問題：

（1）某同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認為這種推理      （填“正確”或“不正確”）．

（2）從某工廠排出的廢水中取出A、B兩份水樣，經(jīng)測定，A水樣的pH為4.8，B水樣的pH為9.2，則A水樣呈__①__性，B水樣呈__②_性．已知某廢水中含有少量硝酸銀，為回收銀單質(zhì)，應(yīng)加入適量的__③__．

（3）請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，驗證氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，并能控制它們在恰好完全反應(yīng)時停止實驗．

（4）將40 g 10%的氫氧化鈉溶液和60 g 20%的氫氧化鈉溶液混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________．（只寫計算結(jié)果）

如下圖所示，老師在課堂上演示了一個有趣的實驗：在一只潔凈的小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入2～3滴石蕊試液；在小燒杯B中裝入30 mL濃鹽酸；用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起，一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色．

同學們對上述現(xiàn)象看法不一，有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變紅

第二種：B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體，溶解到A燒杯的溶液中，使溶液變成紅色

（1）你認為哪種猜測是正確的？如果你不同意以上兩種猜測，請給出你的猜測．

________________________________________________________________________

（2）請你設(shè)計實驗方案，說明（1）中你的猜測．提供的實驗用品：燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙；蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等．

（3）通過實驗探索，對這個趣味實驗，你得出的結(jié)論是___________________________．

為檢驗二氧化碳氣體中是否混有氫氣和一氧化碳，某課外興趣小組的同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：

根據(jù)上圖裝置回答：

（1）實驗時，在點燃C處酒精燈前必須先通一會兒氣體，其目的是___________________．

（2）A裝置的作用是__________________________以排除對下面實驗的干擾．

（3）若實驗時，需要對尾氣進行處理，則處理的方法是__________________________．

（4）若實驗時，觀察到__________________________現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．

（5）若實驗時，觀察到__________________________現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有氫氣．

（6）經(jīng)分析，若要同時檢驗出氫氣和一氧化碳，需對該實驗裝置進行改進，請簡要說明改進方案：___________________________________________________________________．

實驗探究：下列實驗1和實驗2反應(yīng)前后天平是否平衡？請回答問題：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)后，其總質(zhì)量____________．

（2）實驗驗證及結(jié)論．

實驗1（如下圖）：將實驗1裝置放在托盤天平上稱量后取下，擠壓膠頭滴管，待錐形瓶內(nèi)反應(yīng)完成后，放回托盤天平上，觀察天平是否平衡？

實驗2（如圖）：將實驗2裝置放在托盤天平上稱量后取下，使兩種溶液混合，再放回托盤天平上并觀察．請完成下表．

（3）實驗分析：用原子的觀點對結(jié)論的解釋是__________________________________．