科目: 來(lái)源: 題型:
“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?u> 。
(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋 。
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL 或 mL。
(5)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還
是硬水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是 ,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 。得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論。
(4)“節(jié)約用水,從我做起!闭(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回單下列問(wèn)題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是
,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入 進(jìn)行吸附。
(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào)) 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖回答:
認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年,我國(guó)南方和北方部
分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。
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(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 ;
使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,如 (舉一例)。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈
水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化,其
中小卵石、石英砂的作用是 ;
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一具體做法)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào):全國(guó)地表水污染依然較重。愛(ài)護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容
緩。為此,某中學(xué)探
究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè):
⑴ 除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
⑵ 若要測(cè)定水的酸堿度,可以選 (填字母)。
A.紫色石蕊試液 B.無(wú)色酚酞試液 C.PH試紙
⑶ 生活中降低水的硬度常用的方法是 。
⑷ 近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度,請(qǐng)你提出防止水污染的合理化
建議(任寫一條)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.冰是由氫元素和氧元素組成的 B.生活中通過(guò)煮沸可降低水的硬度
C.生活污水直接排放不會(huì)造成水污染 D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
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