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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

酒精監(jiān)測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：C₂H₅OH+4X（紅棕色）+ 6H₂SO₄===2 Cr₂ (SO₄)₃（綠色） + 2CO₂↑+ 9H₂O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為

A．CrO₃ B．Cr₂O₃ C．Cr₂S₃ D．CrSO₃

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科目： 來(lái)源： 題型：

某兩種物質(zhì)在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）

則下列說(shuō)正確的是

A．圖示中共有兩種原子 B. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

C.反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加 D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)MnO₂+4HCl(濃)====MnCl₂+2H₂O+Cl₂中,同種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后變化最大的是

A.Mn B.Cl C. H D. O

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.分子間存在一定的間隙

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。

下列說(shuō)法正確的是

A.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

B.反應(yīng)物和生成物均含有毒氣體

C.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

D.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開

的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

A B C D E

圖1 圖2

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制

取的氣體是，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號(hào)) ，選

擇此收集裝置的理由是。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　(填序號(hào))取代

B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟

同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來(lái)制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨

氣的發(fā)生裝置，收集裝置是。

（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO₄，其相對(duì)分子質(zhì)量為160，回答下列

問(wèn)題：

① R的元素符號(hào)為。

② R在化合物中可以顯+1價(jià)，則+1價(jià)R的氧化物的化學(xué)式為。

③ +1價(jià)R的氧化物中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家做如右圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃杯中加入100mL水，向水中放入

一塊糖，在玻璃杯外壁沿液面畫一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水

平線降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)水和糖的微粒具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，

重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

（1）性質(zhì)：（1）；

（2）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：；

現(xiàn) 象：；

結(jié) 論：。

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科目： 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二

磷（P₂O₅）不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改

進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的

玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約多少？

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目是什么？

（3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的

可能原因是（寫出其中兩種）。