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科目: 來源: 題型:

Y2BaCu6Ol0是一種高溫超導(dǎo)材料。該化合物中,Y、Ba、O三種元素的化合價依次為+3、

+2、-2價,則銅元素的化合價為                                   (    )

 A.0價       B.+l價      C.+2價      D.+3價

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是                                               (    )

 A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;

 B.一切原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;

 C.一切原子都包含著質(zhì)子、中子和核外電子;

D.原子中不存在帶電荷的粒子,所以原子不顯電性。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示,其中不合理的是      (    )

 A.點燃木炭     B.點燃鐵絲     C.點燃紅磷    D.點燃蠟燭

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科目: 來源: 題型:

下列各種標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是                                   。  。   

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我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是 。    )

A.節(jié)日的禮花     B.夜晚的霓虹燈     C.雨后的彩虹       D.彩色的圖畫

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有不純的鋅的樣品10g,與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后生成0.2g氫氣,求樣品中純鋅的質(zhì)量?

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科目: 來源: 題型:

治療甲型H1N1流行性感冒的有效藥物“達(dá)菲”的主要成分莽草酸的化學(xué)式為,其中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________。

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科目: 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要氣體,下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗的實驗。

(1)下面實驗設(shè)計有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳,它們是______,另一個

設(shè)計在實驗時能看到的明顯現(xiàn)象是______。


 A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中 C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中

(2)現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,為了檢驗兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實驗:

實驗中B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個裝置不能驗證原混合氣體中有二氧化

碳,理由是____________________________________。為了驗證原混和氣體中二氧化

碳的存在,你的改進(jìn)方法是______________________________________________;

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;若原混合和氣體中的二氧化

有一氧化碳,則A裝置中實驗現(xiàn)象是__________________________________;從環(huán)保角度

看,該實驗裝置中的不足之處是____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

應(yīng)用下列裝置可制取初中階段學(xué)習(xí)過的斯中氣體。


  (1)指出儀器a的名稱______________;

  (2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取c02,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______。氣體

發(fā)生裝置選用(選填裝置字母代號,后同) ______;

  (3)實驗室可用多種方法制取,請你任選一種方法制取,選擇的藥品為___①___時,對

應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇______;若要收集較純凈的時,應(yīng)選擇___③___裝置收集。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)圖A:該裝置正在進(jìn)行的實驗是__________________;

(2)圖B:該實驗常用于檢驗的氣體是__________________(寫出一種即可);

(3)圖C:收集密度比空氣小的氣體時,氣體由__________________端進(jìn)入。

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同步練習(xí)冊答案