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空氣中含量最多的氣體是

A．氧氣          B．氮氣           C．二氧化碳        D．稀有氣體

科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源．以CO₂和NH₃為原料合成尿素[CO（NH₂）₂]是同定和利用CO₂的成功范例．它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有  機物，如甲烷（CH₄）、乙烯（C₂H₄）等．試計算：

（1）CH₄中碳、氫元素的質(zhì)量比              ．

（2） CO（NH₂）₂中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)             ．（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）  CO₂轉(zhuǎn)化為C₂H₄的化學(xué)方程式為：2CO₂+6H₂ 一定條件C₂H₄+4H₂O，若用24g H₂轉(zhuǎn)化CO₂，則理論上能生成C₂H₄多少克（列式計算）？

母親節(jié)前夕，陽陽對媽媽給外婆購買的“XX牌”蘇打餅干及其配料表產(chǎn)生了濃厚的興趣．在化學(xué)課上，陽陽聽老師說過，蘇打是碳酸鈉（Na₂CO₃）的一個俗名，她再仔細閱讀該餅干的配料表如下：小麥粉、小蘇打…．她思考：配料中小蘇打有何作用？如何鑒別蘇打（Na₂CO₃）和小蘇打（NaHCO₃）？…

實驗一：驗證Na₂CO₃和NaHCO₃熱穩(wěn)定性的差異．在老師的指導(dǎo)下，你們按如圖所示進行實驗若實驗現(xiàn)象為                                                     ，則能得出NaHCO₃受熱易分解，Na₂CO₃受熱不易分解．

實驗二：用酸堿度的差異鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃．你們?nèi)粲脧V泛pH試紙測定相同條件下兩種溶液的pH，則pH較大的是                      ．

實驗三：用20℃時溶解度的差異鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃

請完成下表：（忽略溶解過程中熱量的變化）

【交流總結(jié)】

（1）配料中小蘇打主要起發(fā)泡作用．

（2）可以通過溶解度、酸堿度等差異來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃．

通過上述研究性學(xué)習(xí)過程．你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO₃）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實驗室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：                        ．

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是                 ；

（2）指出圖中的一處錯誤：                         ；

（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是

                                               ；

（4）在用量簡量取水的過程巾，當(dāng)液面接近刻度線時，他的操作如2圖所示，其中規(guī)范的是    （填序號）．

（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有    （填序號）．

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平    B．稱量紙上殘留少量食鹽  C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進行CO₂制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為            

（1）收集少量CO₂氣體應(yīng)選擇            （填裝置序號）．

（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ，原因是                     （用化學(xué)方程式表示）．

（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO₂的性質(zhì)有

                                                      ．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所給儀器和藥品（金屬片表面已經(jīng)過打磨），驗證  Al、Fe、Cu三種金屬活動性的強弱順序．

（1）金屬片表面需經(jīng)過打磨的原因是                

（2）若他們僅通過改變依次插入這一支試管中三種金屬片的順序，設(shè)計了如下六種實驗方案（假設(shè)每次反應(yīng)中金屬均過量，且反應(yīng)充分進行）

①A1、Fe、Cu    ②Al、Cu、Fe    ③Fe、A1、Cu

④Fe、Cu、A1    ⑤Cu、Fe、A1    ⑥Cu、Al、Fe

其中能正確驗證出三種金屬活動性強弱順序的實驗方案有             （填序號）

2011年3月1113下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震．大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質(zhì)泄漏．核泄漏造成放射性碘一131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾�。�

（1）碘在元素周期表中信息如1圖，從中獲得的信息正確的有       （填序號）．

A．碘屬于金屬元素            B．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g

C．碘的原子序數(shù)為53        D．碘的元素符號是I

（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況．2圖是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答：①碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價為       ．

②世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對放射  性碘--131的吸收，從而有效防止核輻射．假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收

         mg碘，所以僅食用碘鹽       （填“能”或“不能”）有效防止核輻射．

煉鐵廠以赤鐵礦石（主要成分為Fe₂O₃）、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵，主要反應(yīng)過程如圖所示：

請根據(jù)題13圖和所學(xué)知識回答相關(guān)問題：

（1）生鐵屬于          （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）煉鐵廠用來煉鐵的主要設(shè)備是                  ．

（3）反應(yīng)過程①②③中，屬于化合反應(yīng)的有           ．

（4）原料中焦炭的作用有                             ．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖．

請根據(jù)題12圖回答有關(guān)問題：

（4）轉(zhuǎn)化⑥是實驗室制取O₂的方法之一，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空
（1）可用于改良酸性土壤的是               

（2）可用作復(fù)合肥料的是                

（3）能吸附水中色素和異味的是                

（4）可用于包裝食品的合成材料是                      ．