科目: 來源: 題型:
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能 ,這種氣體是 ;另一只玻璃管內(nèi)的氣體能 ,這種氣體叫 ;兩種氣體的體積比為 。電解水的文字表達(dá)式為 ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
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雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量,
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量,
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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2008年9月,石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒“問題奶粉”是不法分子在原奶過程中添加了三聚氰胺所致,其化學(xué)式為C3N6H6,據(jù)此計(jì)算:(列式計(jì)算)
⑴ 三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為 ;
⑵ 0.1克三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量是 g(保留二位小數(shù))。
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2008年5月12日2點(diǎn)28分,我國四川省汶川等地區(qū)發(fā)生了里氏8級地震,給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的災(zāi)難。為保證災(zāi)區(qū)一些農(nóng)村人民的生活用水,需對河水進(jìn)行凈化處理。(1)從外觀看,無色、澄清、透明的水是否一定可作飲用水?說明理由。
(2)凈水時(shí)使用明礬作用是
(3)人們常用 方法將取用的渾濁的河水變澄清,在常用的凈水措施中,
凈化程度最高。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會(huì)兒紅色又消失了。
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】小李:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。
小王:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。
小胡:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。
小翠:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,使酚酞試液變紅;過一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色。
【討論交流】(1)對小李猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是: 。
(2)小胡認(rèn)為小王的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)目的 |
| 將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。 |
(2)小翠設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想,請將其方案補(bǔ)充完整。
| 實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH 7(填“<”、“>”、“=”);冷卻后pH 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請你回答下列問題:
(1)利用A和B的組合可以制取的氣體有 ,寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
①收集比空氣重的氣體: ___________
②收集難溶于水的氣體:
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明:
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