科目: 來(lái)源: 題型:
“黑火藥”是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成!昂诨鹚帯睂儆 ( )
A.純凈物 B.化合物 C.單質(zhì) D.混合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
“誠(chéng)信”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅
(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金,人稱“偽黃金”, (其反應(yīng)化學(xué)方程式為:ZnCO3+C+Cu2O
Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成“黃金”飾品出售,非法牟取利益。作為當(dāng)代中學(xué)生,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)揭露“偽黃金”的廬山真面目。
(1)列舉一種鑒別真金與“偽黃金”的方法: ;
(2)按以上化學(xué)方程式計(jì)算,得到的銅鋅合金中銅與鋅的質(zhì)量比 ;
(3)按以上化學(xué)方程式計(jì)算,若得到了26.4gCO2,消耗Cu2O的質(zhì)量是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(4)請(qǐng)自擬一條標(biāo)語(yǔ),倡導(dǎo)公民“誠(chéng)信做人、合法經(jīng)商”: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組,在一次查閱 “關(guān)于如何治療人體胃酸過(guò)多”的資料后,決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來(lái)緩解胃酸過(guò)多的癥狀。具體配制步驟(經(jīng)醫(yī)生建議)如下:
第一步:準(zhǔn)確稱量8.4g食品級(jí)小蘇打粉末;第二步:將第一步所稱粉末配成100g溶液;
第三步:將第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治療胃酸過(guò)多的
小蘇打水(密度為1.0g/mL)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第一步用到的主要儀器是 ;第二步使用的玻璃儀器有 (至少寫(xiě)兩種);(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)胃酸過(guò)多者在醫(yī)生的指導(dǎo)下,每次喝50mL第三步配制所得的小蘇打水,一天兩次,則一天可反應(yīng)掉胃液中的HCl g。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過(guò)一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(lái)(反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì))。
【提出問(wèn)題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是 (1) (用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2。
【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ①將易拉罐口打開(kāi),迅速用燃著的木條伸入罐口。 | 發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅。 | 說(shuō)明罐中重新生成的氣體A是 (2) 。 |
| ②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液。 | 先加水,沒(méi)有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體。 | 說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng): (3) (填 “是”或“否”),鋁能夠與 (4) 溶液反應(yīng)。 |
| ③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸。 | 產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 | 說(shuō)明原CO2氣體被NaOH溶液吸收 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。
【反思評(píng)價(jià)】小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí): (5) 。
【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書(shū)寫(xiě)形式類似于KMnO4的鹽,請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O= 2 (6) +3A↑。當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)只是初步探究,還有進(jìn)一步探究的價(jià)值,有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究。
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科目: 來(lái)源: 題型:
H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出上述儀器的名稱:b ,f ;
(2)選取上述儀器中的 (填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見(jiàn),在點(diǎn)燃?xì)錃庵,必須進(jìn)行的操作是 ;
(4)此套制備H2的裝置 (填 “能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說(shuō)明理由: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某些常見(jiàn)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì),B為氧化物,C是一種稀酸,其濃溶液用水稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,E為藍(lán)色溶液,A、F均為單質(zhì)。試回答下列問(wèn)題(框圖中的反應(yīng)條件和有些生成物已略去):
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A. ,B. ;
(2)上述反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的有 個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出
其中任意一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出F在生產(chǎn)生活中的任意一種用途 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:
| 1 H 氫 | 2 He 氦 | ||||||
| 3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 炭 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
| 11 Na 鈉 | 12 Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答:
(1)1869年,俄國(guó)化學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表;
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,其原因是 ;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式 ;
(4)仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種常見(jiàn)元素的元素名稱書(shū)寫(xiě)有誤,請(qǐng)寫(xiě)出其正確的元素名稱 ,過(guò)量排放該元素的一種氧化物到大氣中,會(huì)引起 效應(yīng),使全球變暖,請(qǐng)列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
組成人體自身的元素有50多種,其中氧、碳、氫、氮幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在,其余元素以無(wú)機(jī)鹽的形式存在。
(1)同質(zhì)量的油脂、蛋白質(zhì)在體內(nèi)完全氧化時(shí),放出能量最多的是 ;
(2)食物淀粉在人體內(nèi)與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式是 ;
(3)多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,若缺乏 會(huì)引起壞血病;
(4)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑是我國(guó)為了解決 而實(shí)施的項(xiàng)目。
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科目: 來(lái)源: 題型:
家用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉粉末來(lái)滅火。碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
在滅火時(shí)二氧化碳的作用是 。
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