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科目: 來源: 題型:

生活中的下列做法利用了化學反應(yīng)原理的是( )

A.自制簡易凈水器凈化自來水     B.門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末

C.用天然氣作燃料煮飯          D.用活性炭除去冰箱中的異味

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科目: 來源: 題型:

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。

【提出問題】 葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?

【實驗設(shè)計】 為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                                。

(2)裝置B中濃硫酸的作用是                           

(3)裝置C處氧化銅的作用是                                。

【方案評價】

(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?       (填“是”或“否”),原因是                               。

(2)裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是                                (至少1條)。

【數(shù)據(jù)處理】下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成。

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

     1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析:                                   

                                             

                                            

結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素

【討論交流】為了盡量減少誤差:

(1)該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是                                    (1條)

(2)從定量實驗的角度看,該實驗是否可進一步改進?請簡要寫出一個改進意見:     

                                                       

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。

(1)該反應(yīng)的化學方程式為                                  

(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其目的是                        。

(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是                                       。

(4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行。某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石)。

①該方法中加熱儀器名稱是           ;

②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是                         

③思考圖Ⅱ方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進的出發(fā)點是              

                         

對比兩種方法,你認為要進行實驗改進,關(guān)鍵是                                    

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科目: 來源: 題型:

常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉。脫氧中的一步主要反應(yīng)為:4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 (紅褐色固體)

(1)Fe(OH)2讀作            ;此反應(yīng)的基本類型是             。

(2)某同學自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進行如下兩個實驗:

實驗Ⅰ:

請回答:操作Ⅰ的名稱是       ,乙在凈水中用作         ;

        溶液丙中含有的溶質(zhì)是                    (寫化學式)

實驗Ⅱ:將乙烘干后進行如下實驗,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分產(chǎn)物略去)。

①反應(yīng)①的條件是         ;

②金屬A與B的活動性:A        B(填“﹥”“﹤”或“﹦”);

③區(qū)別溶液C與溶液D物質(zhì)的方法是                          ;

④反應(yīng)③的化學方程式為:                                     ,向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。其化學方程式為                                

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科目: 來源: 題型:

實驗室常用右下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng),則根據(jù)化學方程式計算,產(chǎn)生的固體(P2O5)有多少克?

(2)該試驗中紅磷過量,你認為是否有道理?       (填“是”或“否”),你的理由是

                                

(3)在動手實驗的過程中,你認為該實驗的不足是                       (至少一條)

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科目: 來源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。

Ⅰ、 最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

(1)該轉(zhuǎn)化屬于          (填“物理”或“化學”)變化;其催化劑是兩種       (填“金屬”或“非金屬”)。

(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物。氫是一種          (填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有         (至少一條)

(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學方程式為  

                          

Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。

(1)       以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   

(用離子符號表示)。

(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳?刂频蜏貤l件的原因是                    ,所用化學溶劑可能是           (填一種物質(zhì)的化學式)

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科目: 來源: 題型:

為維護食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等。

(1)過氧化鈣的化學式為CaO2,其中氧的化合價為       ;CaO2屬于       (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要。下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽。

①2種橙汁均屬于           (填“純凈物”或“混合物”)

②你更傾向于選擇的品牌是:        (填“A”或“B”)

  為防范添加劑危害,選購包裝食品時應(yīng)                                (至少一條)

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科目: 來源: 題型:

某小組用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料并用膠頭封閉注射器針孔,分別進行了如右圖實驗。下列分析合理的是

A.該實驗用于探究壓強對氣體在水中溶解度的影響

B.圖Ⅰ:用力向外拉動注射器,管中有許多小氣泡出現(xiàn)

C.圖Ⅱ:用力向里推注射器,壓強增大,氣體在水中的溶解度      減小

D.該實驗裝置的優(yōu)點是密封性好,壓強較易改變

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科目: 來源: 題型:

在A + B   鹽 + 水的反應(yīng)中,A 、B分別是

A.硫酸和熟石灰  B.純堿和熟石灰  C.小蘇打和鹽酸   D.熟石灰和氯化銨

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科目: 來源: 題型:

為除去Cu(NO32溶液中含有的少量AgNO3,某同學給出了兩種方法。Ⅰ.加入足量NaCl溶液,過濾;Ⅱ.加入過量的銅粉,過濾。下列分析正確的是

A.方法Ⅰ中產(chǎn)生的沉淀只有AgCl   

B.回收方法Ⅱ的不溶物,可直接得到純凈的銀

C.方法Ⅰ過濾后得到的濾液還含有NaNO3,所以不可行

D.兩種方法均需用到燒杯、漏斗和玻璃棒

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同步練習冊答案