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“黃金有價、玉無價”，某一種玉石的主要成份是NaAlSi₂O₆，下列說法正確的是（   ）

  A．其中硅元素的化合價為+4價  B．該玉石是純凈物

C．這種玉石含有10個原子  D．這種玉含有三種金屬元素

測定中土壤中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬的含量，可了解土壤受重金屬污染的程度。這里可提到的 鉛、鎳、鉻、鋅是指（   ）

 A．元素         B．原子          C．分子           D．單質(zhì)

實驗室中現(xiàn)有一種銅合金樣品，已知此樣品為銅鋅合金、銅鋁合金、銅銀合金和銅鐵合金中的一種，為確定其為四種合金中的哪一種，實驗小組的同學們進行了下列的實驗，請回答下列問題：

(1)實驗室中有貼有右圖所示標簽的濃硫酸，要配制20％的稀硫酸350克，需該濃硫酸的

體積是_________mL；

(2)將208g合金粉末加入到98g新配好的稀硫酸中，恰好完全反應。過濾，將濾液蒸干后得到固體純凈物32．2g。通過計算回答：

  ①此合金為________合金；

  ②寫出發(fā)生反應的化學方程式：______________________

  ③根據(jù)已知條件寫出求解生成氣體質(zhì)量(x)的比例式：_________________

④若向反應后所得濾液中加入89．4g水，則最終所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________。

(3)若工業(yè)上用含Cu₂S 70％的輝銅礦lOOt煉銅，并將其冶煉成上述銅的合金，(假設煉

制過程中輝銅礦的損失率為10％)，能煉出此銅合金的質(zhì)量為_______________

化學反應現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應是否發(fā)生，但有些化學反應并觀察不

到明顯的現(xiàn)象。實驗小組的同學們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學反應，從不同角度

設計了實驗方案，并進行實驗。

【猜想與假設】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學反應。

【設計與實驗】實驗小組的同學們分工合作，按照如下方案分別進行了實驗。

甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸。    ．

乙方案：用pH試紙測定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時測；

定混合溶液的pH。

丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸。 

【現(xiàn)象與討論】   

(1)按照甲方案進行實驗時，滴加稀鹽酸后，同學們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色。小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學反應，并認為此時酸和堿恰好完全反應。

①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應而褪色。這時，應在溶液中再滴加    溶液，若有    現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應導致的褪色。

②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應，也可能存在的另

-種情況是    ；

(2)按照乙方案進行實驗時，測得溶液的pH逐漸變小且小于7。

小明認為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學反應。

小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應。請你對小麗的看法作出評價：    ：    。

(3)按照丙方案進行實驗時，同學們看到氫氧化鈉固體消失了，認為發(fā)生了反應。小方

提出了不同的看法，他的理由是：_______________________________

 小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認為不僅發(fā)生了反應，而且也說明此反應是放熱反應。小方思考后仍然不同意小明的看法，因為______________________

【反思與結(jié)論】同學們又設計了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學反應，  請說出你的設計方案：_______________________________

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，請回答下列問題：

(1)請用不同的圓表示不同的物質(zhì)，將c碳酸鈉溶液)、D(硝酸銅溶液)、E(氫氧化鈣溶液)三種物質(zhì)畫到A、B周圍適當?shù)奈恢蒙希�并標出物質(zhì)(不考慮碳酸鈉和硝酸銅的反應)；

(2)寫出生成沉淀反應的化學方程式：____________________________________

(3)寫出A與B反應的現(xiàn)象 ______________________________________________

在兩只盛滿C0₂的體積相同的集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液，實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示，請回答下列問題

(1)甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為：_________________________

產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：  ___________________________________________________________________________________________________________________________

(2)小明通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)₂和NaOH吸收C0₂的質(zhì)量，Ca(OH)₂大于NaOH，因

此，他認為通常吸收C0₂應該用飽和石灰水而不是氫氧化鈉溶液。請你對小明的結(jié)論進行評價：__________________________________________________________

對知識進行歸納和整理是學習化學的一種重要方法。現(xiàn)有H₂、C0、CH₄、NH₃

四種氣體，請按要求答題。

(1)從不同角度指出四種氣體的相同之處：

____________________________________________

_____________________________________________

(2)將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較，指出它們的不同之處：____________________________________________

 “地球一小時”是由世界自然基金會(WwF)所發(fā)起的一項可持續(xù)性的全球活

動，號召個人、社區(qū)、企業(yè)和城市在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時。2011年“地球一小時”的活動主題為“熄燈十一個改變”，除了熄燈，還號召大家為保護環(huán)境作出一個行動改變，讓全世界聽到你的環(huán)保宣言，感受到你的行動帶來的變化。

(1)“地球一小時”行動的目的是：_____________________________________

(2)支持“地球一小時”，許下你的承諾：“2011我為環(huán)保所作的行動改變是___________________________

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸及相關(guān)的試驗儀器及用品，實驗

小組的同學們利用來制取某種氣體并驗證該氣體的某一性質(zhì)，請回答下列問題：

(1)寫出同學們所制取氣體的化學方程式：

 _______________________________________________

(2)請畫出所制取該氣體的發(fā)生裝置，并將其和右側(cè)的性質(zhì)實驗裝置連接起來：

(3)請用化學方程式表示出該性質(zhì)實驗所體現(xiàn)出的此氣體的性質(zhì)：_________________________________________________

右下圖是某化學反應的微觀泣際意圖，從微觀角度回答下列問題：

(1)兩種反應物的共同之處是____________________該反應的基本類型屬于_______________判斷的依據(jù)是_________________

(2)根據(jù)化學反應的本質(zhì)，請在生成物的方框內(nèi)補全生成物的微觀。