科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(水是溶劑)溶質(zhì)
可能是什么物質(zhì)? ( )
A H2SO4 B H2Cl C H2PO4 D 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式一致的是 ( )
A. 冰、干冰、H2O B.銀、水銀、Hg
C.乙醇、酒精、C2H5OH D. 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下四種實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的曲線正確的是 ( )
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是 ( )
| A. 生活常識(shí) | B. 物質(zhì)鑒別 |
| 高溫爆炒新鮮蔬菜——會(huì)破壞維生素C 偏食肉、蛋和甜味食品——可能造成肥胖癥 | 甲烷和氫氣——點(diǎn)燃 二氧化錳和炭粉——加水溶解 |
| C. 安全常識(shí) | D. 環(huán)保知識(shí) |
| 煤氣泄漏——立即打開(kāi)排氣扇 點(diǎn)燃可燃性氣體——先要驗(yàn)純 | 溫室效應(yīng)——會(huì)導(dǎo)致“酸雨” 隨意丟棄廢電池——會(huì)污染土壤和地下水 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時(shí),將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中,均無(wú)晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后,圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是 ( )
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(A) (B) (C) (D)
圖2
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科目: 來(lái)源: 題型:
20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是 ( )
(A)O4是一種新型的化合物 (B)O4和O2混合后形成的是混合物
(C)一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子 (D)O4和O2的性質(zhì)完全相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
08奧運(yùn)在首都北京勝利召開(kāi),“綠色奧運(yùn)”的理念更加深入人心。對(duì)學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)的人來(lái)說(shuō),“綠色化學(xué)”理念同樣重要,你認(rèn)為下列符合“綠色化學(xué)”理念,實(shí)現(xiàn)零排放的是 ( )
A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 B、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
C、用生石灰制熟石灰 D、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是 ( )
A.干冰升華——分子間的間隔改變 B.酒精燃燒——分子發(fā)生了變化
C.水變成冰體積變大了——分子大小發(fā)生了變化
D.花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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