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(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細沙，目的是_____________。

(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式

①鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________________________；

②實驗室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣：_______________________________________；

③蠟燭在空氣中燃燒：____________________________________________________。

化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。

氧氣的化學(xué)性質(zhì)_____________，能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有_____________，是常用的_____________。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能_____________。

在標準狀況下，氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________，_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。

已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應(yīng)且均生成紅色固體。

C + 2CuO === 2Cu + CO­₂↑；

寫出碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色氧化亞銅（化學(xué)式為Cu₂O）和二氧化碳的化學(xué)方程式：_______。

（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時充分反應(yīng)。若反應(yīng)后碳和氧化銅均無剩余且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g。

① 反應(yīng)前混合物中碳的質(zhì)量為   　g。

② 計算反應(yīng)后固體混合物中氧化亞銅的質(zhì)量（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

已知金屬鈉與水在常溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na + 2H₂O==2NaOH + H₂↑。

若要得到2 g氫氣，需要金屬鈉多少克？

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。

（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）

① 表中a的數(shù)值應(yīng)是   　。

② 表中的待測數(shù)據(jù)指   　（填字母序號）。

A．氧氣的質(zhì)量        B．反應(yīng)后固體的質(zhì)量

C．氧氣的體積        D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

③ 設(shè)計“實驗1”的目的是   　。

（2）同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為：2KClO₃====2KCl + 3O₂↑。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng)，試分析后按要求填空。

（I） 2KClO₃ + 2MnO₂===2KMnO₄ + Cl₂↑+ O₂↑；

（II）    　（用化學(xué)方程式表示）；

（III）K₂MnO₄ + Cl₂===2KCl + MnO₂ + O₂↑。

  通過以上分析，同學(xué)們得出結(jié)論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)。

【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應(yīng)過程，寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式   　。

同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。

（1）氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。

① 此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是   　；

若用于制備二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   　。

② 此裝置還可以驗證某氣體的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

③ 在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是   　。

（2）同學(xué)們又設(shè)計以下實驗研究某混合氣體的組成。

① 第一組：取三支試管，在其容積的二分之一   處做標記。分別充滿氣體（甲為CO₂，乙為A   氣體，丙為CO₂和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示。據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有   　。

② 第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進行實驗。實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾。實驗現(xiàn)象是   　。

請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

甲                     乙                           丙

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出   　火焰，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是   　。

（2）乙中儀器a的名稱是   　，玻璃管中的現(xiàn)象是   　。該裝置的不足之處是   　。

（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是   　，由此得出可燃物燃燒的條件是   　。

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。）

（1）若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組  成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學(xué)式是   　，丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是   　。

（2）若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素，并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火，則甲的化學(xué)式是   　。丙→丁的化學(xué)方程式是   　，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

   　反應(yīng)。