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科目: 來(lái)源: 題型:

已知常用的強(qiáng)酸(鹽酸、硫酸、硝酸)跟常用的強(qiáng)堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性。現(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無(wú)色中性液體中,按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試按要求填寫(xiě)下列空白:

(1)寫(xiě)出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B_______,C ________;

(2)若無(wú)色中性液體也是純凈物,則中性液體是_______(填化學(xué)式);

(3)若無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則其溶質(zhì)是______(填化學(xué)式);

(4)寫(xiě)出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)。C、D是單質(zhì),C為紫紅色固體,D被認(rèn)為是最清潔的能源。B的濃溶液常用做干燥劑。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng):

 ①Fe + A → C + E;   ②Fe + B → D + E 。

(1)寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式: A______, B______,C________。

(2)現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物,小剛想測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

你認(rèn)為,小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確(填“正確”或“ 不正確”)           _____,理由是        _____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是_____________。

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門(mén),定期對(duì)流經(jīng)我市的某河水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:

(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))_____;

①加熱    ②過(guò)濾    ③蒸發(fā)   ④冷卻

(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測(cè)得其pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯_____性;

(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))______;

①帶有酸臭味的城市生活污水         ②化工廠排放的污水

(4)為了保護(hù)河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))_________ 。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       ②不任意排放工業(yè)廢水

③禁止使用農(nóng)藥和化肥             ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是

A.煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料

B.洗潔精能除去餐具的油污是“乳化作用”

C.淀粉、抽脂、蛋白質(zhì)中均含有C、H、O、N等元素

D.“白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,

乙←  丙 

 
則甲、乙、丙可能是

A. NaOH  NaCl  NaNO3        B.CO2  C6H12O6  H2O

C. CaO   Ca(OH)2  CaCO3      D.H2O2   H2O   O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

  A.鹽水的沸點(diǎn)比水低                 B.無(wú)色澄清液體一定是溶液

  C.只有固體能作溶質(zhì)                 D.溶液的各部分性質(zhì)均相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列常見(jiàn)鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是

  A.用亞硝酸鈉腌制食品                B.用硫酸銅精煉銅

  C.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸        D.用食鹽生產(chǎn)燒堿

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科目: 來(lái)源: 題型:

有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染。下列有關(guān)處理秸稈說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A.利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

  B.秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料

  C.秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

  D.秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

  A.淀粉遇加碘食鹽溶液會(huì)變藍(lán)

  B.蛋白質(zhì)遇重金屬鹽會(huì)失去原有的生理功能

  C.油脂在人體內(nèi)能消化,氧化分解,釋放出熱量

  D.葡萄糖在植物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉或纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案