科目: 來(lái)源: 題型:
有兩瓶無(wú)色溶液,分別是氯化鈉和硫酸鈉,若把它們區(qū)別開(kāi),下列最合適的是( )
A、稀硝酸 B、硝酸銀 C、硝酸銀和稀硝酸 D、氯化鋇和稀硝酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)中,正確的是 ( )
A、某固體加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無(wú)色氣體,證明該固體一定含有碳酸根離子
B、面粉發(fā)酵生成有機(jī)酸,在做面食之前可以用純堿去中和有機(jī)酸
C、某溶液中滴加氯化鋇溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含碳酸根離子
D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“分類(lèi)”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類(lèi)中不正確的是
A.硫酸銅、食鹽、純堿— 鹽
B.硫酸銨、硝酸鉀、尿素—氮肥
C.空氣、煤氣、碘酒—混合物
D.硫元素、氧元素、氦元素—非金屬元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
某工廠(chǎng)原來(lái)用氫氧化鈉溶液中和所排廢水中的硫酸,現(xiàn)改用氫氧化鉀溶液中和以得到鉀肥,若氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來(lái)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則此時(shí)堿流量閥調(diào)節(jié)的方法是 ( )
A、不用變動(dòng) B、減小流量 C、加大流量 D、無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)進(jìn)行情況的是 ( )
A、氫氧化銅和稀鹽酸 B、氧化鐵和稀硫酸
C、石灰水和鹽酸 D、氫氧化鋇和稀硫酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
既能跟鐵發(fā)生置換反應(yīng),又能跟燒堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是 ( )
A、硝酸 B、二氧化碳 C、硫酸銅溶液 D、氯化鐵溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法正確的是 ( )
A、生石灰中混有少量碳酸鈣,加入適量鹽酸
B、KNO3溶液中混有少量K2SO4,加入適量BaCl2溶液
C、CO2中混有少量HCl,將混合氣體通過(guò)NaOH 溶液
D、KNO3溶液中混有少量CuSO4,加入適量 Ba(OH)2溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
課外活動(dòng)小組幫助校園綠化工人做花圃土壤分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其pH小于7。而要種植的植物只適于重型土壤,為改良土壤應(yīng)該選擇的是 ( )
A、燒堿 B、氯化鈉 C、熟石灰 D、氯化銨
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路,你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.將農(nóng)家肥和化肥綜合使用,以提高生產(chǎn)效益
B.對(duì)大棚中的植物施加適量的二氧化碳,以促進(jìn)其光合作用
C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合,既可以改善環(huán)境又可以提高畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D.將硝酸銨和熟石灰混合施用,在給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素的同時(shí),又能降低土壤的酸性
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