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元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別,下列描述中正確的是
A.物質(zhì)是由元素構成的
B.化學變化中元素種類、分子個數(shù)都保持不變
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子、原子都在不停地運動著
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用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運動
B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)不同
C.變癟的乒乓球放人熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
D.降溫能使水結成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
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右圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是
A.分子由原子構成
B.分子間存在一定的空隙
C.化學反應中分子可分為原子
D.該化學反應屬于置換反應
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雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是
A.Ti可以表示一個鈦原子 B.Ti4+核外有26個電子
C.TiO2中含有氧分子 D.CaTiO3屬于金屬氧化物
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淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)狀,提出問題并在實驗室進行了以下探究。
【提出問題】________________________________________________
【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
【實驗過程】
①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。
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②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱。加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。
該小組同學建議對該裝置進行改進,你認為改進的措施為:________________________。
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:________________________。
【得出結論】
通過上述實驗探究,你得出的結論是:____________________________________。
【反思交流】
①對海水淡化后剩余資源,請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:________________________。
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:________________________________________________。
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2010年4月,我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災,造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難。因此,我們要增強節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關的是
A.用淘米水澆花 B.開發(fā)利用地下水
C.使用節(jié)水龍頭 D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
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水是生命的基礎,沒有水就沒有生命。下列有關水的說法正確的是
A.水由兩個氫元素和一個氧元素組成
B.五色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸
D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康
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2010年4月16日,冰島火山爆發(fā)產(chǎn)生大量的火山灰。經(jīng)科學家研究,火山灰中主要含有SO2 。下列判斷不正確的是
A .SO2 是氧化物 B. SO2 由S、O兩種元素組成
C.火山灰是混合物 D.火山灰對環(huán)境無影響
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下列有關水的說法正確的是
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B.無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.電解水能生成H2和O2,二者體積比為2:1
D.生活中接觸的純水多,水溶液少
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