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校興趣小組利用如下裝置（部分固定裝置已略去）制備氮化鈣，并推斷其化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）。

（1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置氣密性的方法是            　　　　　　　　　　。

（2）反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須插入試管M的水中，目的是（     ）。

A．凈化，吸收反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣  

B．液封，防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置

（3）制備氮化鈣的操作步驟是：①打開活塞k并通入N₂；②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；③反應(yīng)結(jié)束后，        　　　　　　　　　　　 ；④拆除裝置，取出產(chǎn)物。

（4）數(shù)據(jù)記錄如下：

列式計(jì)算推斷氮化鈣的化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）Ca_xN₂,其中x=             。

下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲為單質(zhì)，其他都是化合物； A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，C可用于中和酸性土壤。反應(yīng)②屬于中和反應(yīng)，圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“　 ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷：

(1) B物質(zhì)的化學(xué)式__________；E物質(zhì)的類別是_____________。

(2) 寫出下列化學(xué)方程式：

甲　 B：____________________________________________；

反應(yīng)①：_____________________________________________；

反應(yīng)③：_____________________________________________；

水是維系生命的基礎(chǔ)物質(zhì)之一。自然界的水因含有多種雜質(zhì)而不能直接飲用。自來水廠凈水過程可示意為：

(1)加入絮凝劑(明礬)的作用是________________________________________；

(2)目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒。消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式                ；圖乙表示的反應(yīng)類型是        。

(3)小軍將新制的氯氣通入紫色石蕊試液中，驚奇地發(fā)現(xiàn)試液先變紅，接著就褪色了。他查閱資料得知新制的氯水具有漂白性。為探究溶液褪色的原因，他設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】：

用紫色石蕊試液浸泡幾朵小紙花，并晾干；加熱少量新制的氯水，冷卻后灌入噴壺。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ：__________________；②實(shí)驗(yàn)Ⅱ：紫花不變色；③實(shí)驗(yàn)Ⅲ：紫花不變色；④實(shí)驗(yàn)Ⅳ：紫花先變紅后褪色；⑤實(shí)驗(yàn)Ⅴ：紫花變紅，不褪色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

新制氯水中具有漂白性的物質(zhì)是_______，結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅳ、Ⅴ推斷該物質(zhì)具有_________性。

右圖甲裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體，乙裝置中有兩只大小完全相同的彩色氣球，紅球中充有空氣，藍(lán)球中充有氧氣。

請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________②_______。

(2)用橡皮乳膠管將A、B連接，打開分液漏斗和活塞，緩緩將X滴加到Y(jié)上，有氣體生成。如果觀察到乙裝置中的紅球緩緩上升，藍(lán)球幾乎不動(dòng)， 則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________，其中Y起        作用；

如果觀察到乙裝置中的紅球和藍(lán)球均緩緩不同程度地上升，則甲裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________________。

(3)用分液漏斗替代長頸漏斗進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的一條優(yōu)點(diǎn)是                      。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5％的硫酸、20％的硫酸三種溶液。

(1)配制20%的硫酸的步驟：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃硫酸和水。其正確的順序?yàn)?u>                 (填序號(hào))。

(2)稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把                      ，并不斷攪拌。

(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請(qǐng)用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(4)如果實(shí)驗(yàn)室需要配制20%的硫酸100 g，需要密度為1.84 g/mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸_______ml。（保留一位小數(shù)）

有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)方面基本概念之間存在著一定的聯(lián)系，把這種聯(lián)系進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化有助于我們對(duì)概念的理解和記憶。請(qǐng)?zhí)顚懴铝蟹娇蛑械目崭瘛?/p>

低碳生活（low-carbon life）不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員。

（1）請(qǐng)按圖要求，填寫出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。

A—天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)_________

B—可以燃燒的氧化物_________

C—禁止喝后開車的飲品_______

D—組成最簡單的有機(jī)物_______

還有嗎？回去再找找。

（2）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗，普及利用新能源，如太陽能、________等。低碳生活從細(xì)節(jié)做起，我的一個(gè)低碳舉措是___________________。

將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X。測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

下列判斷正確的是

A．表中m的值為2.8

B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．增加氧氣的量可以減少X的生成

D．物質(zhì)X一定含有碳元素，可能含有氫元素

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蜻_(dá)到的是

右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說 法中不正確的是

A．c的溶解度隨溫度的升高而減少

B．在t₂℃時(shí)，a的溶解度等于b的溶解度

C．a(chǎn)的飽和溶液從t₂℃降溫至t₁℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．t₁℃時(shí)， a的飽和溶液60 g中含有溶劑50 g