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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

我國的酒文化源遠(yuǎn)流長,但現(xiàn)實生活中因飲用劣質(zhì)酒引發(fā)的中毒事件時有發(fā)生,原因是劣質(zhì)酒中的甲醇(化學(xué)式為CH30H)含量嚴(yán)重超標(biāo)。甲醇易引起視神經(jīng)萎縮、甚至 導(dǎo)致雙目失明。下面關(guān)于甲醇的說法中,正確的是

A.甲醇是一種氧化物

 B.甲醇由六種原子組成

C.甲醇分子中含有C、H、O三種元素

D.甲醇燃燒后生成二氧化碳和水

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科目: 來源: 題型:

下列做法,與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

  A.利用點燃的方法辨別棉毛織品

  B.利用鎂粉燃燒產(chǎn)生的強光照明

  C.根據(jù)氣味不同區(qū)分酒精與白醋

  D.根據(jù)石蕊試液顏色變化判斷溶液的酸堿性

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下面關(guān)于水的敘述不正確的是

  A.水在自然界中的循環(huán)為物理變化

  B.利用活性炭的吸附作用凈水為化學(xué)變化

  C.用生石灰去除室內(nèi)潮氣為化學(xué)變化

  D.水通直流電得到氧氣、氫氣為化學(xué)變化

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科目: 來源: 題型:

我們接觸到的下列各組物質(zhì),都屬于純凈物的是

  A.食醋、精鹽           B.白酒、純堿

  C.鋁合金、生鐵         D.紅磷、氧化銅

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科目: 來源: 題型:

氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。為測定實驗室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中,然后加入20g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為24.86g。計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來源: 題型:

某市場銷售的化肥硝銨,經(jīng)檢測知道其含氮量為34.3%,則該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。(設(shè)其它成分不含氮元素)

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科目: 來源: 題型:


某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如下圖所示實驗,并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】

廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是__________________。

【討論與交流】

小明認(rèn)為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________

____________________________________________。

【實驗與結(jié)論】

(1)為驗證猜想(二),小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認(rèn)為猜想(二)正確。小強的實驗____________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是_________

______________________________________________。

(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號)。

①氫氧化鈉溶液  ②氯化鈣溶液  ③稀鹽酸  ④氯化鉀溶液

【拓展與應(yīng)用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進(jìn)行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是__________

_____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

右圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。請回答:

(1)該同學(xué)連接裝置A的目的是__________________________。我認(rèn)為:在此實驗中_______(填“有”或“沒有”)必要連接此裝置。

(2)利用上圖裝置進(jìn)行實驗,開始通入CO2氣體時,在B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)裝置B在初中化學(xué)中常用來檢驗CO2氣體,是因為CO2能使澄清的石灰水____

___________;實驗過程中,在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

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科目: 來源: 題型:

正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵,是人身安全的保障。請回答:

(1)具有可燃性的氣體在點燃或加熱前一定要______________________________。

(2)量取液體時,量筒必須放平,視線與量筒刻度線和_______________保持水平。

(3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時應(yīng)墊放______________。

(4)用pH試紙測定溶液的pH,可將被測液滴到pH試紙上,顯色后與__________對照,讀出溶液的pH。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下:


(1)過濾用到的玻璃儀器有______________、_____________、_____________。

(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

步驟③:__________________________________;

步驟⑤:__________________________________。

(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有________________。

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同步練習(xí)冊答案