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科目： 來源： 題型：

用H、O、C、N四種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：

（1）供給人呼吸的空氣。

（2）“西氣東輸”氣體中的主要成份。

（3）一種化學(xué)肥料。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

鈣是人體中含量較高的常量元素之一，缺鈣可能導(dǎo)致幼兒及青少年發(fā)育不良，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患佝僂病。李明的父親為他買回一瓶補(bǔ)鈣保健品，他仔細(xì)閱讀了標(biāo)簽上的說明（如圖），為了驗(yàn)證該保健品中碳酸鈣的含量，取出5片藥品，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后收集到3.3g二氧化碳（假定除碳酸鈣外其他成分不與鹽酸反應(yīng)）。

（1）(2分）已知碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是100，則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　　　。

（2）(6分）通過計(jì)算驗(yàn)證：該保健品主要原料含量是否屬實(shí)（寫出計(jì)算過程）？

（3）（1分）李明按照說明服用一個(gè)月（30天），理論上吸收了鈣元素　　　克。

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可以用到裝置　　　（填標(biāo)號(hào)，下同），收集氫氣和氧氣都可以用到裝置　　　。

（2）張建同學(xué)選用B裝置制取氧氣，王偉同學(xué)用A裝置制取氧氣，請(qǐng)幫王偉同學(xué)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，劉軍認(rèn)為兩位同學(xué)的方法都合理，其中的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，在制取氧氣時(shí)選用裝置B較C更好，選用B的優(yōu)點(diǎn)為

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目： 來源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器。

（1）寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標(biāo)號(hào)　　　　　。

（2）除去FeSO₄溶液中混有的少量CuSO₄雜質(zhì)，通常要加入過量的　　　　，相應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　，充分反應(yīng)后過濾，必須用到上述儀器中的　　　　（填標(biāo)號(hào)）。

（3）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對(duì)種子進(jìn)行消毒，需高錳酸鉀　　　 g,稱取藥品時(shí)用到的儀器是　　　　　（填標(biāo)號(hào)），在準(zhǔn)確稱得所需高錳酸鉀后，量取所需水時(shí)，若俯視讀數(shù)，則所配得的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　　　（“偏大”或“偏小”）。

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科目： 來源： 題型：

我市為創(chuàng)建宜居城市，實(shí)現(xiàn)“天空更藍(lán)，環(huán)境更美”，環(huán)保監(jiān)測(cè)部門加強(qiáng)了空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)并定期發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，被計(jì)入空氣污染指數(shù)（API）的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。其中二氧化氮（NO₂）是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣密度大，可用作氧化劑、硝化劑等，該氣體溶于水生成硝酸和一氧化氮（NO）。請(qǐng)回答下列問題

（1）關(guān)于二氧化氮的說法正確的是（填序號(hào)）。

A.無色無味的氣體

B.非金屬氧化物

C.不是大氣污染物

D.密度比空氣的小

（2）寫出NO₂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線（部分）如圖所示。

（1）乙物質(zhì)的溶解度為40g時(shí)，對(duì)應(yīng)的溫度是　　　 ℃。

（2）40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?u>　　　　　　　。

（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡陀卸喾N措施，請(qǐng)寫出其中的一種　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。