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把分別盛有甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是                                      (       )

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體更易溶于水

C．可以采用排水集氣方法收集丙氣體

D．不可以用排空氣方法收集甲氣體

下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是                                      (      )

A．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

B．在稀硫酸中滴加紫色石蕊試液后溶液變紅

C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

D．棉紗線灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛味

2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根舉行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上�？刂贫�氧化碳排放，更需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球�！暗吞忌�活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是                                                          (     )

  A．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機(jī)

B．乘地鐵上下班

C．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收

  D．吃天然食品、穿棉質(zhì)服裝

人們常說“墻內(nèi)開花墻外香”，這句話的科學(xué)本意揭示了                 (     )

  A．分子間有間隙         B．分子的質(zhì)量和體積都很小

C．分子總是在不斷運(yùn)動著     D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                                         (     )

A．空氣           B．石油           C．沼氣           D．干冰

我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是  （     ）

A．雨后的彩虹    B．夜晚的霓虹燈 C．節(jié)日的禮花 D．彩色的圖畫

實驗室常用下列裝置來制取氧氣。

     A             B               C               D                E     

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a        、b           ；

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是         （填序號），其中二氧化錳起       作用。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            

                          。

(3)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液限堿性。

①制取氨氣反應(yīng)的方程式為2NH₄Cl +Ca(OH)₂CaCl₂+2 X+ 2NH₃­ 。則X的化學(xué)式為          。

②制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ，收集裝置是         。

③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的        （填序號）。

A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰  

實驗室有一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，小明同學(xué)感到很好奇，對白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉。

(1)小明同學(xué)得出猜想②的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 。（用化學(xué)方程式表示）

(2)小明同學(xué)取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有　　　 。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　 。

(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉，你認(rèn)為對嗎？　　　　 ，（填“對”或“不對”）你的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。

人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬：

(1)指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：

性質(zhì)　　　　　　 　 ，對應(yīng)的用途 　　　　　　 　 。

(2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：

a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相同的稀鹽酸中；

b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。

請回答：

①在試驗中運(yùn)用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的科學(xué)方法。在步驟a中，所控制的實驗條件是　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。

②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　

　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③步驟b中的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

④小紅同學(xué)認(rèn)為i，小明同學(xué)的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進(jìn)行一個實驗，該實驗的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。