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食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法會危害人體健康的是
A.做菜時用鐵強化醬油調(diào)味 B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時放人少量食醋 D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽
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“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排。下列做法不符合“低碳”理念的是
A.焚燒大量秸桿 B.焚燒垃圾發(fā)電
C.用舊報紙制鉛筆桿 D.使用可降解塑料
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某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不含鈣元素,不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。過濾,得到濾渣2.5g,將濾液蒸干,得到氯化鈣11.1g。計算:
⑴該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
⑵某人除正常飲食之外,每天需補充0.64g鈣元素,則每天需服用這種補鈣劑多少克?
⑴設(shè)補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x
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(6分)某工廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生甲、乙兩種廢水。甲廢水中主要含有硫酸和硫酸鎂;乙廢水中主要含有氫氧化鈉(其他成分含量很少,可忽略)。為了研究廢水處理方案,某活動小組取來一定量該工廠的甲、乙兩種廢水,在實驗室里進行模擬實驗。要求不外加其他試劑,使處理后的廢水呈中性并回收得到硫酸鎂固體。寫出實驗步驟。
提示:2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2↓
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(5分)現(xiàn)有粗銅粉末,其中含有少量的鐵、鋅和金。某活動小組想要測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計以下實驗方案:
步驟Ⅰ:稱取一定質(zhì)量的粗銅樣品,加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng),過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量;
步驟Ⅱ:去“步驟Ⅰ”中所得濾渣在空氣中充分灼燒,冷卻到室溫后稱量;
步驟Ⅲ:根據(jù)測得數(shù)據(jù)推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。
⑴步驟Ⅰ:驗證稀鹽酸過量的方法是_________;如果不對濾渣進行洗滌而直接干燥,稱量結(jié)果將會(填“偏高”或“偏低”)。
⑵“步驟Ⅱ”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;
⑶某同學(xué)認為,按以上方案完成“步驟Ⅰ”,在進行“步驟Ⅱ”時,將所得濾渣在空氣中充分灼燒后,再補充適當操作,也可以推算出粗銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。寫出補充的操作。
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(6分)右圖是實驗室制取氣體常用的裝置。
⑴若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
⑵若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________;收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是______________;
⑶若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是_________,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。
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(4分)如圖所示,將蠟燭和裝有堿石灰(主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤,往右盤加砝碼至天平平衡。點燃蠟燭,使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收。
⑴蠟燭燃燒過程中,天平的(填“左”或“右”)盤_______逐漸下沉。
⑵根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因。
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(4分)冬季可用煤爐取暖,分析下列做法或現(xiàn)象中的原理。
⑴生煤爐時,需先引燃木材。
⑵開始時煤燃燒較弱,過一會變得劇烈。
⑶煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰。
⑷用扇子扇爐火,越扇越旺。
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