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38．(6分)為了證明有可能含有少量HCl、H₂O、H₂、CO、CO₂等雜質(zhì)的N₂中肯定含有CO₂、H₂，并將以上的可能雜質(zhì)除去。請(qǐng)用下圖中的儀器和藥品，并回答下列問(wèn)題：

    （1）使用上述藥品裝置的先后順序是____________。（六種裝置各用1次）

    （2）部分導(dǎo)管連接的順序是_____接e，f接______，_____接i，j接_____。E中盛放的藥品是_______________。

    （3）濃H₂SO₄的作用是________________________________。

    （4）Ba(OH)₂的作用是______________________________。

    （5）F裝置中可能的化學(xué)方程是_________________________。

37．(4分)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的常用無(wú)色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實(shí)驗(yàn)：

    最后，將濾液甲、乙、丙進(jìn)行檢驗(yàn)，確認(rèn)均含有鈉元素。

    由上述實(shí)驗(yàn)回答：各溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是：

  A___________B__________C__________D___________

36．(5分)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

    使用稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液除去硝酸鈉溶液中混有少量的雜質(zhì)的雜質(zhì)硝酸酸鐵、硝酸鋇

和硝酸銀，而所得溶液中只含有硝酸鈉和水，請(qǐng)按要求填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

35．（7分）根據(jù)下列裝置填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_______________ ②______________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，水溶液呈堿性，相同狀況下，此氣體的密度比空氣小，欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是________。

（3）某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖如下，其中→表示氣體的流動(dòng)。

根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，按各步內(nèi)容及要求選用適宜的裝置，填寫下列各空白：

①（甲）（乙）（丙）（�。└鲗�(shí)驗(yàn)步驟分別選用的裝置依次為_____________

②Z氣體為_________________________________________

34．（2）土壤的酸堿度對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有很大影響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定一塊土地的酸堿度（寫出實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)步驟。）

33．（2分）火災(zāi)會(huì)給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。如果我們的住房著火，是否要打開所有的門窗？為什么？從火災(zāi)中逃生時(shí)，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？

32．（5分）1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造出了世界上第一盒安全火柴。現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上有由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb₂S₃）組成的引火藥。劃火柴時(shí)，火柴頭蹭一下外側(cè)，由于摩擦生熱達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，使氯酸鉀受熱放出氧氣，幫助火柴梗燃燒得更旺。根據(jù)以上敘述，回答問(wèn)題。

（1）下列推斷中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）______________________________。

  A．紅磷、氯酸鉀、三硫化二銻都是可燃物；

  Ｂ．劃火柴時(shí)的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒；

  Ｃ．火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)；

  Ｄ．三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)。

（2）試寫出火柴點(diǎn)燃，燃燒過(guò)程中發(fā)生的任何3個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③_______________________________________________；

 （3）火柴燃燒時(shí)能聞到刺激性氣味，這主要是____________氣體的氣味。

31．（5分）市容委收到市民有關(guān)改善空氣質(zhì)量的大量來(lái)信。其中部分建議如下：

（1）安排灑水車在城市主干道灑水；  （2）植樹造林，增加小區(qū)綠化面積；

（3）將公交車由汽車改為電車；      （4）關(guān)閉火力發(fā)電廠；

（5）將燃煤的火力發(fā)電廠煙囪加高；  （6）將有污染的化工廠搬遷至郊區(qū)；

（7）不允許采購(gòu)、運(yùn)輸劣質(zhì)煤入城市；（8）加速城市燃?xì)饣�建設(shè)，改燒煤為燒燃?xì)狻?/p>

  以上八條建議有利于提高空氣質(zhì)量的合理化建議是__________________；

   其中，你對(duì)不合理的建議的回復(fù)理由分別是_______________________________

30．（7分）某校的一堂初中化學(xué)課：首先，老師在一只干燥的小燒杯中放幾粒氫氧化鈉固體，讓同學(xué)們觀察。發(fā)現(xiàn)白色的氫氧化鈉固體很快表面變潮并粘在一起。然后，老師要求學(xué)生自己動(dòng)手配制100g2.5%的氫氧化鈉溶液。其中甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱取2.5g固體氫氧化鈉：在天平的兩端各放一張質(zhì)量相同的紙，調(diào)整天平零點(diǎn)，然后在左盤放2g砝碼，游碼移至0.5g處，往右盤加氫氧化鈉固體至天平平衡。

（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后將氫氧化鈉加入量筒中，邊加邊攪拌。教師對(duì)甲同學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，甲同學(xué)糾正了自己操作中的四處錯(cuò)誤：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________；

④________________________________________________；

（3）最后，老師讓學(xué)生討論：設(shè)計(jì)至少3種方案（至少有一種方案含化學(xué)變化），不需要混合物的分離，也不引入其他雜質(zhì)，將100g的2.5%的氫氧化鈉溶液變?yōu)?%的氫氧化鈉溶液。同學(xué)們展開了熱烈的討論，所提可行方案如下：

________________________________________；

_______________________________________；

_______________________________________；

________________________________________；

29．（4）如右下圖所示，在大試管里放入一段光亮無(wú)銹的彎成螺旋狀的鐵絲，把試管倒插入水中，并放置約一周后，觀察到鐵絲發(fā)生的變化是_______________，試管里的水面變化是____________________________________。