科目: 來(lái)源: 題型:
1.如圖所示,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A與B發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),B與C發(fā)生的是中和反應(yīng),F(xiàn)是人體正常生理活動(dòng)必不可少的一種鹽。
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結(jié)合圖中信息,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)E的化學(xué)式為 ;
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
33.(6分)下圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”
| ×××兒童咀嚼片 (60片裝) |
| [主要成分]碳酸鈣,維生素D [規(guī)格]2.5g/片,每片中含碳酸鈣≥1.24g,維生素D 100l.U. [食用方法]嚼食,每天一片 [功效]補(bǔ)鈣 |
根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容信息,計(jì)算回答下列問(wèn)題: (結(jié)果精確到0.1)
(1) 主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________,每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_____________________g。
(2) 小紅同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g。稱(chēng)量燒杯中剩余物為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。
試計(jì)算:①生成二氧化碳的質(zhì)量____________;
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________;
③通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
32.(5分)某石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不溶
于鹽酸,高溫不分解)。為測(cè)定石灰石樣品的純度,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組
實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| 稀鹽酸質(zhì)量(g) | 50 | 50 | 100 |
| 樣品質(zhì)量(g) | 20 | 30 | 20 |
| 剩余物質(zhì)質(zhì)量(g) | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
| 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 6.6 | 6.6 |
(1)在空格中填寫(xiě)數(shù)據(jù)
(2)該實(shí)驗(yàn)中,第 (填數(shù)字)組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸一定反應(yīng)完全;第三組實(shí)驗(yàn)中, __________一定有剩余。
(3)求出該石灰石樣品的純度____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
31.(6分)小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測(cè)其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈 性。隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性,請(qǐng)你與她一起探究:
[提出問(wèn)題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?
[猜想]① ;② ;
[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想:(選擇一個(gè)猜想即可)
| 實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
30.(10分)今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
| 猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
| 此氣體可能是 |
|
|
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 。
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的 (填序號(hào)),收集裝置是 。
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③如用左圖裝置收集該氣體,氣體由 端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
(2)我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
29.(5分)(2006年蘇州)鋁是重要的輕金屬,廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域。鋁亦有其特殊的性質(zhì),試根據(jù)以下信息填空或簡(jiǎn)答。
(1)按金屬的活動(dòng)性順序,鋁比鋅 。但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中,鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢。為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律,小強(qiáng)將已被砂紙打磨過(guò)的相同大小的6枚鋁片,分別放人下表所示溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
| 溶液 | 現(xiàn)象 | 溶液 | 現(xiàn)象 | 溶液 | 現(xiàn)象 |
| ①稀硫酸 | 一 | ③稀硫酸(加入少量Na2SO4固體) | 一 | ⑤鹽酸 (1 :4) | + |
| ②稀硫酸 (加熱) | + | ④稀硫酸(加入少量NaCl固體) | + | ⑥鹽酸 (37%) | ++ |
注:“一”表示鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢;“+”表示鋁表面產(chǎn)生氣泡較大且快。
“1 :4”表示用1體積的37%濃鹽酸與4體積的水混合所得溶液。
根據(jù)上述表格內(nèi)容,你認(rèn)為鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率,除了跟酸溶液中氫離子濃度有關(guān)外,還可能受到 、 、 等多種因素的影響。
(2)小芳將長(zhǎng)條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻,輕輕搖動(dòng)鋁條,受熱一端會(huì)左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。為究其原因,小芳查閱資料得知:鋁的熔、沸點(diǎn)分別是660℃、2460℃;氧化鋁的熔、沸點(diǎn)分別為2054℃、2980℃。
請(qǐng)解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
28. (2分)怎樣才能減少“白色污染”? (至少答二點(diǎn))
_______________________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
27. (2分)市場(chǎng)上銷(xiāo)售一種不粘鍋炊具,內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯可能具有的性質(zhì)(至少答二點(diǎn))
______________________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
26.(3分)如右圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不參與反應(yīng)),說(shuō)明彈簧秤示數(shù)變化情況(填“變大”、“不變”或“變小”):
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(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧秤示數(shù) ;
(2)如果加入蒸餾水,彈簧秤示數(shù) ;
(3)如果加入氯化鉀晶體,彈簧秤示數(shù) ;
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科目: 來(lái)源: 題型:
25.(4分)某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種,小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì),設(shè)計(jì)如下方案(若有C存在,含量較少):
小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下:
小宇:黑色粉末
觀察溶液顏色
小林:黑色粉末(通入氫氣,并加熱)產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
試回答:
(1)小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________ _______。
(2)小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________ 。
(3)以上兩個(gè)方案中,你認(rèn)為哪個(gè)方案更好,理由是什么?
________________________________________________________
(4)小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:直接將黑色粉末放在空氣中加熱,請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以 (填行或不行),理由
___________________________
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