科目: 來(lái)源: 題型:
在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是:
A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B.用天然氣作燃料
C.用金屬銅制作電線 D.用金剛石刻劃玻璃
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)使用材料的變化標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步,下列物品的材料是通過(guò)化學(xué)變化制得的是:
①鐵器 ②玻璃制品 ③竹編工藝品 ④塑料器具 ⑤石器 ⑥木制家具
A.①③ B.②⑤ C.①②④ D.③⑤⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
| 測(cè)定時(shí)刻 | 605 | 610 | 615 | 620 | 625 | 630 |
| p H | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6。
(1)所取的雨水是否為酸雨? (填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2) 經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3)。請(qǐng)你幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,測(cè)定方法是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能 ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為
。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2 + 2NaOH == X + H2O,試推斷X的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并都認(rèn)為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設(shè)計(jì)的方案一致,即可確證溶液中含有SO
。
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甲同學(xué)的方案:溶液 白色沉淀 沉淀不溶解
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乙同學(xué)的方案:溶液 無(wú)沉淀 白色沉淀
試評(píng)價(jià)上述兩個(gè)方案是否嚴(yán)密,并分別說(shuō)明理由。
甲同學(xué)的方案______________________ 乙同學(xué)的方案______________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(主要成分為CaCO3)用適量的稀鹽酸可以除去它,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,若鹽酸的用量過(guò)多,會(huì)損壞鋁壺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸分別與適量的MgO、Mg、Mg(OH)2、MgCO3恰好完全反應(yīng),則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
A.Mg B.MgO
C.Mg(OH)2 D.MgCO3
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