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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學(xué)考察過程中收集到以下資料:

    (1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣l000g,加入含4 gNaOH的溶液恰好完全反應(yīng)(廢水中其它成分不與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)),該廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(本空結(jié)果精確到0.001%)。

    (2)該化工廠污水處理的步驟之一是:將100t污水排入中和池中進(jìn)行中和處理,所用原料是較經(jīng)濟(jì)的氫氧化鈣,請(qǐng)計(jì)算處理100t這種污水需要?dú)溲趸}的質(zhì)量是多少噸?

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科目: 來源: 題型:

醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液。下圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)葡萄糖的化學(xué)式為,一瓶這樣的葡萄糖注射液中含碳_____________g。

(2)每克葡萄糖完全氧化約放出17.2kJ的能量,一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出_____________kJ的能量。

(3)現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液,需用葡萄糖__________________________kg。

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科目: 來源: 題型:

2008年9月,中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致了食用受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.奶農(nóng)向收奶員賣奶的過程中,可能會(huì)添加各種物質(zhì),以增加原料奶的重量和色澤,但是直接加水會(huì)讓原料奶變得稀薄,一看就看出來了,但是水和三聚氰胺一混合起來,就可以調(diào)出奶的色澤和質(zhì)地,并可以提升食品檢測(cè)中蛋白質(zhì)含量指標(biāo). 毒奶粉事件后,在網(wǎng)上有人說,化學(xué)的發(fā)展帶給了我們危害,這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?談?wù)勀銓?duì)化學(xué)發(fā)展的看法.

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科目: 來源: 題型:

如果我們呼吸的空氣需要用金錢來購(gòu)買,如果清澈的水是來自我們的眼睛,那我們的生活還會(huì)這樣充滿快樂嗎?如果要保證我們周圍人喝的水清潔,無污染,你知道我們應(yīng)該怎么做嗎?

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。

為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。

探究?jī)?nèi)容

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取一定量的肥料放入水中,震蕩

樣品完全溶解

_________________

實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加石蕊試劑

溶液呈紅色

__________________

實(shí)驗(yàn)3:另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸

有白色沉淀生成

該化肥為_________

①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說明。____________________________________________________。

②結(jié)合探究過程回答,施用該化肥時(shí)應(yīng)注意________________________________。

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科目: 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.電解水                B.分離空氣

C.加熱高錳酸鉀          D.分解過氧化氫

E.                         

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①         ②       ;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是         ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是         ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

a

 

b

 

 

 


要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (選填“甲”或“乙”);

若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是        ,氣體應(yīng)從

        (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目: 來源: 題型:

下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

 


(1)D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是           ,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是                

(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                                         ,實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的          ,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是               (填序號(hào))。

①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣。

(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是                                            

                                 ;發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為                                           

                             

(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是                 (填字母)。

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科目: 來源: 題型:

用雙氧水和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?某同學(xué)做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體溫度(℃)

24

34

39

56

65

67

69

70

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

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科目: 來源: 題型:

地球表面積的四分之三被水覆蓋,水分解即可得到氫氣,現(xiàn)在人類的研究認(rèn)為氫氣將成為最理想的能源。根據(jù)你所知道有關(guān)“水”的知識(shí)信息,你認(rèn)為要想廣泛地使用氫能,面對(duì)的首要問題有那些?

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科目: 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類向大氣中排放的氣體越來越多,氣候也在不斷變化,我國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了多個(gè)“暖冬”。

(1)造成氣候變暖的主要物質(zhì)是______________ 。

(2)請(qǐng)舉出防止“暖冬”現(xiàn)象進(jìn)一步加劇的兩項(xiàng)具體措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案