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下列與人的生理有關(guān)的敘述中，不正確的是                               （    ）

A.劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物不能及時排出體外，血液的pH增大

B.油脂在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO₂和 H₂O

C.如果人攝入淀粉、葡萄糖的量不夠，回造成“低血糖”，人會造成乏力、疲倦等現(xiàn)象

D.人的胃液里有少量鹽酸，可以幫助消化

下列廣告用語從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯誤的是                          （    ）

A.“K”牌咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)

B.食用合格“碘鹽”，可預(yù)防某種甲狀腺疾病

C.“大自然”牌蔬菜，天然種植，不含任何元素，真正的“綠色”食品

D.“雪山牌”礦泉水，真正的純水

廚房是同學(xué)們的家庭實驗室，同學(xué)們可以利用家庭生活用品來做化學(xué)實驗，對化學(xué)進(jìn)行探究。下列實驗不能利用廚房中的物品來完成的是                          （    ）

A.探究鐵制品在什么條件下生銹         B.制取無殼雞蛋

C.鑒別食鹽和純堿                     D.檢驗自來水中是否含有氯離子

安全生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是                                    （    ）

A.硬水中含有較多的鈣、鎂物質(zhì)，用硬水洗衣服會浪費肥皂

B.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹調(diào)

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣

D.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗

小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

請參與小芳同學(xué)的探究：

根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：

①__　　　　 _　　　　　　　　　 、② ________________　 __________ ___。

閱讀材料并回答問題：

材料一：通常食醋中約含3%~5%的醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH₂COOH，在溫度高于16.6^OC時是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的性質(zhì)。

材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動物骨頭中含有磷酸鈣，但磷酸鈣難溶于水，卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽

(1)在10^OC時，醋酸的狀態(tài)是_____________；

(2)生活中能否用鋁制品來盛放食醋？________，原因是______________       _________；

(3)人們在熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是_______        __________。

你有沒有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗？它一般要經(jīng)過下列幾個步驟：

（1）把爐子移到庭院中，在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好。

（2）點燃最底下的引火材料。

（3）等到火燃燒起來以后，再在爐子的上方加一個拔火筒。

（4）看到引火材料基本燒完，蜂窩煤球微微被燒紅以后，取下拔火筒，把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點，并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場所。直到爐火燒得旺旺的，你的工作才告成功！

    說說看，為什么要經(jīng)過這樣一些步驟？這個過程應(yīng)用了哪些關(guān)于燃燒的知識？

                                                                            。

    酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，共滴加了36.5g稀鹽酸。

（1）配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要水_________mL。（ρ水＝1.0g/mL）

（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（寫出計算過程）

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動。

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。

【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。

探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。

【實驗與結(jié)論】

【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討

論認(rèn)為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計右圖所示

的裝置繼續(xù)實驗探究。

【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：________________________________、________________________________。

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①__________，②__________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇__________（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________________。

（3）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是__________，收集裝置選擇__________。