科目: 來源: 題型:
右圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲氣裝置(鐵架臺未畫出),以下說法不正確的是【 】
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A.打開止水夾a、b。氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶
B.取用氣體時(shí),可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出
C.氣體被儲存在裝置中,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾
D.該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
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關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是【 】
A.都是大氣污染物 B.都能與水反應(yīng)
C.都能還原氧化銅 D.都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得
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物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是【 】
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A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料。為測定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中NH4NO3的純度,取 2.0 g 該硝酸銨樣品于容器中,滴入5.0g 20%的NaOH溶液。發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O。反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示:
完成有關(guān)計(jì)算:
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(1)NH4NO3中各元素的質(zhì)量比為(H:N:O) ;
(2)樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù))。
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右圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進(jìn)行了如下探究(請你完成相應(yīng)填空):
【查閱資料】
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(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;
(2)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
(3)Na2CO 3受熱不分解。
【提出問題】
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2?
【猜 想】
甲.……
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是 。小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是 ;
(2)小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
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小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是 。
【小 結(jié)】
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是 ;
NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ;
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科目: 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號) ,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 ;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
右圖所示是高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)變化過程:認(rèn)真閱讀有關(guān)信息,回答下列問題:
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(1)將鐵從鐵礦石中還原出來的物質(zhì)是(填化學(xué)式) ;
(2)取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)反應(yīng)停止后,還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)是
(填化學(xué)式) ,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明你的判斷,簡要寫出主要操作和現(xiàn)象
.
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