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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是                                              (    )學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

    A.氧             B.硅             C.鋁             D.鐵學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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科目: 來源: 題型:

下列方框中,能表示2N­2­­­意義的示意圖是                                     (    )學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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         A               B             C              D學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是                                          (    )學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

    A.氧氣――供人呼吸                 B.二氧化碳――造成酸雨    學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

    C.氮?dú)猕D―作保護(hù)氣                 D.稀有氣體――填充霓虹燈學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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科目: 來源: 題型:

下列變化過程中,有新物質(zhì)生成的是                                        (    )學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

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科目: 來源: 題型:

(濱州市)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的。某校化學(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。

  查閱到的信息:

氯化銨和熟石灰

 
    (1)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。

    (2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O

  某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

       氯化銨和熟石灰         氫氧化鈉固體


 


試回答:

(1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                           ;

(2)裝置B所起的作用是                          ;

(3)裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                ;

(4)你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足?                                 

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科目: 來源: 題型:

(南昌市)小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測(cè)其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有   酸的通性,請(qǐng)你與她一起探究:

[提出問題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?

[猜想]              ;

[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想:

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(濰坊市)2005年11月13日,四國石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸,爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì))

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?確定氣體樣品中是否含有CO

加熱

 
[查閱資料] 爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺,他們都是有機(jī)物,已知苯的化學(xué)式為C6H6 ,是一種液體,有毒,不溶于水,密度比水小,熔點(diǎn)5.5℃,沸點(diǎn)80.1℃。在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,不完全燃燒時(shí)還生成CO。

[實(shí)驗(yàn)原理] CuO+CO====Cu+CO2 ,反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁,以此證明CO的存在。

[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問題]

⑴要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品,可選用什么用品?                 

                                        。

⑵在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙。其中乙裝置需要使用兩次,這兩次的作用分別是:第一次                                     。

第二次                                                。

⑶從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷,如果有,如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)?(若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有缺陷,以下問題不必回答)改進(jìn)的方法是              

                                                           。

⑷由于苯泄漏,造成松花江上大量魚類死亡,你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是(回答兩點(diǎn)即可):①                                                      ;

                                                     

⑸苯的比較低,在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固,如何從試劑瓶(細(xì)口瓶)中取出苯?                                                                 

                                                                         。

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科目: 來源: 題型:

(自貢市)根據(jù)下圖所給裝置回答問題(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度):


(1)加熱氯酸鉀(用二氧化錳作催化劑)制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ;其化學(xué)方程式為                                              ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅跟稀鹽酸反應(yīng)來制取氫氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是                 ;其化學(xué)方程式為                                                ;

(3)用(2)這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。裝置D、E中分別盛有硝酸銀溶液和濃硫酸,若欲收集一瓶純凈、干燥的氫氣,從發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體在


用C裝置收集前通過e、f、g、h的順序是(字母填在方框內(nèi)):

(4)用裝置B還可以制取除氫氣、氧氣外的另一種氣體是           

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(淄博市)“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病,從禽類發(fā)病到人類染病引起了全世界的關(guān)注。預(yù)防這類病毒的方法是消毒,常見的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用,從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉,為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:

Ⅰ 甲的方案是:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解,再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、烘干、稱量。

(1)甲實(shí)驗(yàn)員洗滌沉淀的具體操作是:向沉淀中加入蒸餾水,然后過濾,重復(fù)2~3次 。確認(rèn)沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是                                              

                                                            。

(2)氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應(yīng)生成沉淀,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度,原因是                                

                                             

 Ⅱ 乙的方案如下圖所示:

(1)根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析,濃硫酸的作用是              ,堿石灰的作用是                     。小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定,會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,例如:裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出;反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差,你認(rèn)為是下列因素中的(填序號(hào))          。

①裝置的氣密性不好  ②加入的稀硫酸量不足  ③干燥管與空氣直接相通

(2)經(jīng)測(cè)定知,該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒,需要這種工業(yè)燒堿        g。

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科目: 來源: 題型:

(南充市)化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

  [發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。

  [查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO:、Fe304、鐵粉、炭粉等。

[提出假設(shè)]黑色粉末是       ,無色溶液是          。(只寫一種假設(shè))

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)                                            。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]                                              

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

    ②此氣體是           ,原假設(shè)成立。

[討    論]若要制取該氣體,應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為         (填序號(hào))。

          

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