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今年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是( )
A.+1價(jià) B.+2價(jià) C.+3價(jià) D.+4價(jià)
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今年5月12日汶川發(fā)生大地震,為了支援災(zāi)區(qū)防疫,我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液,過氧乙酸的化學(xué)式是C2H4O3,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.過氧乙酸中含有三種元素
B.過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成
C.過氧乙酸是化合物
D.過氧乙酸是氧化物
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下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.水的污染會(huì)引起土壤的污染
B.地球上淡水資源非常豐富
C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
D.水由氫氣和氧氣組成
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節(jié)日里的下列景象伴隨著化學(xué)變化的是( )
A.五光十色的煙火禮花 B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變幻無窮的音樂噴泉 D.滿屋飄香的茅臺(tái)酒
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今年4月22日是第39個(gè)“世界地球日”,我國(guó)確定的主題是“善待地球――從身邊的小事做起”,下列行動(dòng)不符合這一主題的是( )
A.大量植樹造林 B.大量使用塑料袋
C.回收廢舊電池 D.節(jié)約用水
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化學(xué)小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅礦中堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,相對(duì)分子質(zhì)量為222]的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該銅礦樣品30g,加入132.2g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng),共生成CO2氣體4.4g。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
Cu2(OH)2CO3 +4HCl=2CuCl2+3H2O +CO2↑
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少克?其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)銅礦中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水。)
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化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,同學(xué)們從不同角度對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與并填寫以下空白。
(1)如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一:
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①請(qǐng)你分析上述方案中為什么強(qiáng)調(diào)只有測(cè)得的PH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
。
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱
提供的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:
10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管。
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(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二:
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此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是
。為此,還需要選擇
(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。
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