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一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識。

【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清，他感到很意外。于是，小強又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

(1)小強做第二個實驗的目的是________________________

(2)小強從老師那里得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應生成Ca(HCO₃)₂。由此，小強推測出Ca(HCO₃)₂的一條物理性質是________________________

小強還想了解Ca(HCO₃)₂的化學性質。

【提出猜想】Ca(HCO₃)₂受熱能否分解？    

【查閱資料】Ca(HCO₃)₂受熱分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂

【設計實驗】小強用①_____________ (填圖中有標號儀器的名稱。下同)、

②_____________、鐵架臺、導氣管和單孔橡皮塞等組裝成圖所示裝置，加熱時如果產物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HCO₃)₂。受熱能分解。

【實驗過程】小強在實驗室找到了一瓶Ca(HCO₃)₂粉末，取少量放入試管中進行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產生。

小強的結論：Ca(HCO₃)₂受熱能分解。

【反思與評價】(1)小松認為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO₃)₂受熱一定分解了，小松的理由是__________________。

(2)請你設計實驗方案，驗證加熱過程中有CO₂產生(不允許使用堿溶液)。

用下圖①所示的廣口瓶(帶雙孔橡皮塞)和所給的一些儀器(②～④)進行組裝，可靈活應用在不同的實驗中。

(1)選用______ (填標號。下同)和______與①進行組裝，常用于實驗室制取某些氣體。寫出利用該裝置在實驗室制取一種常見氣體的化學方程式：_________________________________。

(2)選用②、③與①進行組裝可作儲氣瓶，若用該儲氣瓶收集氧氣(排空氣法)，氧氣應由______端進入(填“a”或“b”。下同)，若取用該儲氣瓶中的氧氣，應從______端向儲氣瓶中注水。

(3)如果用圖⑤所示的裝置代替上述(1)中制取氣體的裝置，相比之下，該裝置的優(yōu)點是：

優(yōu)點一：______________________________________________________。

優(yōu)點二：______________________________________________________。

小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因(答出兩點原因即可，試管本身質量問題不考慮)。

(1) __________________________________________。

(2) __________________________________________。

課外小組的同學從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細小銅片。 

(1)為了除去混合物中的鐵，同學們預想出三種方法：

方法一：用磁鐵。該方法屬于___________ (填“物理”或“化學”)方法。   

方法二：用稀硫酸。該方法還可以制得的氣體是___________。   

方法三：用硫酸銅溶液。請寫出該方法涉及到的化學方程式及基本反應類型：___________。

化學方程式______________________，反應類型___________。 

(2)上述第___________種方法操作最簡便。

(3)在實際操作中，同學們發(fā)現(xiàn)“方法三”不能在短時間內將鐵除凈，請回答其中的原因。

(1)我省鞍山市和本溪市都有大型的煉鐵廠，請寫出高爐中氧化鐵與一氧化碳反應的化學方程式_________________________________。

(2)鋼鐵制品應進行適當?shù)姆冷P，你細心觀察周圍金屬的防銹方法了嗎?

學校操場鐵制籃球架的防銹方法通常是_______________________________________。 

自行車鏈條的防銹方法一般是_______________________________________。

(3)物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但這并不是唯一的決定因素，還需考慮其他多種因素。請回答：金具有很好的耐腐蝕性且色澤美觀，但為什么一般不將它鍍在鐵制品的表面?(要求回答兩點)

___________________________________________________________.

通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界。

  (1)請根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題。   

材料一：1滴水里大約有l(wèi)7萬億億個水分子。

材料二：在加壓的情況下，25 m³的石油氣可裝入容積為0．024 m。的鋼瓶中。

材料一說明：__________________________________________；

材料二說明：__________________________________________。   

請寫出說明分子另一條性質的一個實例：____________，____________。

(2)課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四名同學的觀點：

①___________同學的觀點不正確，其理由是______________________________。

②上述粒子(微粒)在化學反應中，容易失去電子的是__________________。

學習了酸和堿的性質之后，林林在實驗室進行了下列實驗：

  (1)取少量稀鹽酸與一定質量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A₁，向A₁中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產生。說明A₁顯______性；

  (2)另取少量稀鹽酸與一定質量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A₂，向A₂中滴加無色酚酞試液，溶液變紅。說明A₂顯______性；   

  (3)酸堿指示劑可以指示溶液的酸堿性，pH可以表示溶液的______。綜合(1)和(2)可知，A₁的pH______ A₂的pH(填“>”“<”或“一”)。

水與人類生活息息相關，請回答下列與水有關的問題。

(1)下列各項與自來水的凈化過程無關的是______ (填標號)。   

A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾 

(2)2007年5月，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農業(yè)排水和______污水的任意排放。

圖示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

(1)M點表示__________________

(2)t₁℃時，三種固體物質的溶解度由大到小的順序是：____________

(3)從該圖中你還可以獲得的信息是：__________________。(答出一條即可)

蕓蕓的奶奶買了一塊標示為“羊毛制品”的布料，蕓蕓想知道這塊布料是羊毛布料還是化纖布料。蕓蕓抽了幾根布絲在空氣中______，若聞到______的氣味，即是羊毛布料；蕓蕓的媽媽在日常生活中有一個很好的習慣，從不把塑料類廢棄物扔掉，而是積攢起來賣給廢品收購站，這種做法有利于防治“______污染”。