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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素(Se)為+4 價(jià),氧元素為-2 價(jià)。則亞硒酸鈉的化學(xué)式為(  )

A.        B.       C.       D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008 年的北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”!熬G色”的含義包括“綠化城市,綠色生活,綠色消費(fèi),人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容!熬G色奧運(yùn)”需要從我做起,從身邊的小事做起。下列做法不符合“綠色”理念的是(  )

A.廢舊電池隨意亂扔

B.人走不忘關(guān)電燈,洗手不忘關(guān)龍頭

C.盡量減小一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用

D.同學(xué)問(wèn)候發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

A.夜幕降臨,運(yùn)河兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光

B.“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥

C.青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品

D.自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

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科目: 來(lái)源: 題型:

肥田粉的主要成分是硫酸銨,F(xiàn)有一包標(biāo)有含氮量為20.0%的肥田粉樣品,小慶和小鴻為了計(jì)算該肥田粉中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取7 .5g樣品,分別采用下列方法:

(1)請(qǐng)你根據(jù)小鴻的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算樣品中硫酸按的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0 .1 % )

(2)你的計(jì)算結(jié)果和小慶的計(jì)算結(jié)果__________ (填“相同”或“不相同,' ) ,

原因是_______________________________________________  。

(3)根據(jù)小鴻實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析:施用肥田粉時(shí)應(yīng)注意___________________。

(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 )

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科目: 來(lái)源: 題型:

蔗糖(C11H22O11)是生活中最常用的甜味品。它是由______ 種元素組成,其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 ________________.

(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”(如圖1)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū),了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑。

【 提出問(wèn)題】 甲劑的化學(xué)成分是什么?

【 查閱資料】 過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,可用于制取氧氣! 設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】 小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究。在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
〔 實(shí)驗(yàn)一〕 用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣。

(1)根據(jù)圖2得出:

① 組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器:________________________(填字母), 理由是_________________________________________。

② 氧氣具有的性質(zhì)是_______________________,可用____________________法收集。

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的________________。

(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:_________

_______

(4)如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象)

__________________________________________________________________________

〔 實(shí)驗(yàn)二〕 檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子。

【 實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過(guò)碳酸鈉。

【 反思與評(píng)價(jià)】 小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是

_____________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

小琴同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的A 、B 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(l)實(shí)驗(yàn)時(shí),她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是____________________   

(2)A 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖;?shí)驗(yàn)時(shí),將鐵絲和銀絲同時(shí)插人稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是_________________.所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________     

(3) B 實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有____ 溶液時(shí),可驗(yàn)證Fe 、_、Ag 三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。

(1)寫(xiě)出圖14 中a 、b 兩種儀器的名稱:____________   _______

(2)b 容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸,)。

(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生 __________________ 

【 聯(lián)系與拓展】 據(jù)媒體報(bào)道,2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉____________________   。

這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意_____________________________.   

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科目: 來(lái)源: 題型:

煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源,它們?nèi)紵a(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”,確定我國(guó)今年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)(如圖2)。

 

(l)下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是____________  (填字母)

A.限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)

B.推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體排放

C.為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染,化工廠加高煙囪

(2)天然氣的主要成分是___________  ,其完全燃燒的化學(xué)方程式為 ____________

____________________________

(3)圖2中的信息告誡人類:二氧化碳等氣體過(guò)多的排放,使__________ 加劇,導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響,你能做的一件事:______________ ;

科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混和,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________

(4)為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題,目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有____(寫(xiě)一種)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時(shí),將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達(dá)到滅火目的。

(1)滅火氈的滅火原理是._________________________________________
(2)滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的,羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物,但在滅火時(shí)滅火氈沒(méi)有燃燒,其原因是_____________________________

(3)請(qǐng)你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法:___________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案