科目: 來(lái)源: 題型:
32.5 g鋅可以跟200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:
(1)可制得氫氣多少克?
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)100g這種硫酸溶液稀釋成20%的硫酸溶液,需加水多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目: 來(lái)源: 題型:
尿素是農(nóng)村常用化肥之一,其化學(xué)式為[CO(NH
)
]。該化肥中,碳、氧、氮、氫四種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____________,其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)________________。
某中學(xué)生看到一則廣告,內(nèi)容如下所示:
| 優(yōu)質(zhì)化肥:尿素[CO(NH 含氮量全球最高:48% |
試通過(guò)計(jì)算回答該廣告是一則_______(填“真實(shí)”或“虛假”)的廣告。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為檢測(cè)某廠污水中有毒金屬離子含量,需配制100g11%的氯化鈉溶液。某學(xué)生按如下圖所示步驟順序操作。
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(1)以上步驟中有錯(cuò)誤的是(填序號(hào))____________ 。上述錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________11%(填“>”“<”或“=”)。
(2)錯(cuò)誤操作應(yīng)糾正為_(kāi)________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
通常情況下,氨氣(NH
)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。試回答:
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(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_____________(填裝置編號(hào),下同);
(2)收集氨氣,應(yīng)選用的裝置為_(kāi)______________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用_________吸收;
(4)在初中化學(xué)里,可用A裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有(任意寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式)
____________________________________________________________;
(5)若用A裝置完成一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種無(wú)色液體A,將其分成質(zhì)量相等的兩份,在第一份中加入少量黑色粉末B,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃;第二份中不加任何物質(zhì),稍稍加熱后也產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A.____________B._____________C._______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某食品的包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑, 主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”。生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書(shū)中提出一個(gè)極為重要的觀點(diǎn):“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)都有兩面性,即任何物質(zhì)都對(duì)人類(lèi)有益,同時(shí)也對(duì)人類(lèi)有害”。請(qǐng)你任選一種物質(zhì)說(shuō)明它的兩面性。選取的物質(zhì)是_________,對(duì)人類(lèi)有益的一面是__________________________________________________________;對(duì)人類(lèi)有害的一面是__________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置。
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(1)電源A為_(kāi)______極,B為_(kāi)_____極。
(2)試管C中收集的氣體是______,可用_______檢 驗(yàn);試管D中收集的氣體是_______,C、D兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)____________。
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________,反應(yīng)類(lèi)型是___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
你即將初中畢業(yè)了。離開(kāi)母校之際,你要留下最后的好印象:愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔?xùn)|西……
假設(shè)你在整理自己的東西時(shí),清理出如下物品:
A.廢作業(yè)本 B.爛蘋(píng)果 C.易拉罐瓶 D.霉變了的餅干 E.生銹的鐵釘
(1)你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是_______(填序號(hào));
(2)你用鹽酸除去鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe
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),以重新使用,請(qǐng)寫(xiě)出除銹的化學(xué)方程式________________________________________________________.
(3)請(qǐng)你寫(xiě)一句倡議其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)
________________________________________________________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
米湯、食鹽、食醋、碘酒、純堿、白糖等均是家庭中常見(jiàn)的物質(zhì),遇到下列情況,你需要選用其中的什么物質(zhì)?
(1)寫(xiě)一封密信,并在需要時(shí)顯示出內(nèi)容,可選用_______和_______。
(2)剛買(mǎi)回來(lái)的蔬菜浸泡在堿性溶液中,能有效去除蔬菜上的殘留農(nóng)藥,降低對(duì)身體的損害,可選用_________。
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