下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

1. A.
   向H₂SO₄和MgCl₂的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）₂溶液至過量
2. B.
   等質(zhì)量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關系
3. C.
   向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
4. D.
   等質(zhì)量的氧化鎂和碳酸鎂固體分別跟足量的稀硫酸反應

對大量的實驗事實進行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物質(zhì)性質(zhì)進行推測，這是化學學習中非常重要的科學方法．請你仿照下表中的思維過程，以學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例，填寫下表中的空格（所填規(guī)律不能重復）．

實驗事實（每空舉兩例）	規(guī)　 律	推測同類物質(zhì)所具有的相同性質(zhì)
示例：鹽酸、稀硝酸能使紫色石蕊試液變紅	酸溶液能使紫色石蕊試液變紅	稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅
Ⅰ．碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體	________	________
Ⅱ． ________	________	________

下列實驗操作錯誤的是

1. A.
   用量筒量液時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平
2. B.
   稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的量筒中，并不斷攪拌
3. C.
   配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解
4. D.
   碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應立即用濕抹布撲滅

下列關于二氧化碳的說法正確的是

1. A.
   二氧化碳可以作為化工原料
2. B.
   二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色
3. C.
   實驗室用塊狀石灰石與稀硫酸制取二氧化碳
4. D.
   將燃著的木條深入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅，證明集氣瓶內(nèi)是二氧化碳

下列關于燃燒或滅火的操作，其表述正確的是

1. A.
   圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
2. B.
   若將圖2中的白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象
3. C.
   圖3中移走石油液化氣灌是為了使其與氧氣隔絕
4. D.
   圖4中用水滅火時，水的作用是降低可燃物的著火點

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．請回答下列問題．

（1）圖1和圖2是兩個簡易凈水裝置．圖1中玻璃棒的作用是________；圖②中，活性炭的作用是________．
（2）圖3是自然界水的循環(huán)示意圖．針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是________（填序號）．
A．符合質(zhì)量守恒定律　　　　　　　　　 B．水的化學性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變　　　　　　　　 D．水的物理性質(zhì)保持不變
（3）圖4是水的電解實驗．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是________．

成語是漢語的精髓之一，有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關．在下列成語中一定包含有化學變化的是

1. A.
   木已成舟
2. B.
   花香四溢
3. C.
   火上澆油
4. D.
   滴水成冰

某同學量取15mL的水，讀數(shù)時他俯視凹液面最低處為15ml，則實際量取的水是

1. A.
   大于15mL
2. B.
   小于15mL
3. C.
   等于15mL
4. D.
   可能大于也可能小于15mL

將二氧化碳充入有盛有石蕊試液的試管中，再加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化是

1. A.
   紅色，無色，紫色
2. B.
   紅色，紫色，無色
3. C.
   無色，紫色，紅色
4. D.
   藍色，紫色，無色

在探索質(zhì)量守恒定律實驗中，設計了如圖的實驗裝置，其中反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.