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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料，它與鹽酸反應(yīng)的方程式為4HCl+Cu2（OH）2CO3=2X+CO2↑+3H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A、CuOB、CuCl2C、Cl2D、CuCl

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科目： 來(lái)源： 題型：

處理汽車尾氣的化學(xué)方程式可表示為：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2X，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、O2
B、H2O
C、NO2
D、CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索下列事件，其中一定涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、用硫磺燃燒法熏蒸粉絲B、用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”C、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”D、用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”

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科目： 來(lái)源： 題型：

2013年4月20日，我國(guó)四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震，震后全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，迅速投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中．
（1）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全飲水成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、
 
（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
②加入活性炭，利用活性炭的
 
性除去水中的異味．
（2）凈化后的水經(jīng)檢測(cè)富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指
 
（填序號(hào)）  ①分子   ②原子   ③元素
（3）經(jīng)上述凈化后的水，用
 
檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖1．這瓶無(wú)色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體目前只能是過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．
精英家教網(wǎng)
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
 實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（3）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是
 
．
（4）通過(guò)學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏，而海水淡化是未來(lái)生活一種重要來(lái)源．自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱“溴”推測(cè)：該元素位于元素周期表
 
（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（5）小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答：
精英家教網(wǎng)
①加入絮凝劑A的作用是
 
，操作①的名稱是
 
．
②下列對(duì)該操作①過(guò)程及結(jié)果描述正確的是
 
（填編號(hào)）
A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化          B．該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離
C．該操作之后得到的“水”仍是咸的   D．該操作之后得到的“水”可以飲用
③請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖2、圖3、圖4．
在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作②應(yīng)選用三幅圖中的裝置是
 
（填序號(hào)），操作③應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的符號(hào)或名稱
P
 
  鋁
 
 銅
 
 SO2
 
雙氧水
 
二氧化碳
 

氧氣
 
 KMnO4
 
鎂
 
  KCl
 
五氧化二磷
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式填空：
①下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有那些成分．
蠟燭在空氣中可以燃燒：
 
；酥脆的餅干露置于空氣中變軟：
 
；澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜：
 
．
②從鎂、干冰、二氧化硫、氫氣中選擇一種物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
在空氣中易形成酸雨的是
 
；可用來(lái)人工降雨的是
 
；在軍事上可用來(lái)制造照明彈的是
 
；屬于高能、無(wú)污染的能源是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

具體填寫組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因，并以此為例，再另寫兩組實(shí)例．
（1）金剛石、石墨、C60它們碳原子
 
不同；
（2）H2O和H2O2分子的
 
不同；（物質(zhì)性質(zhì)不同的原因并以此為例，再另寫兩組實(shí)例）
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
，1個(gè)氧氣分子是由
 
構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫：（1）3個(gè)鈣原子
 
；（2）4個(gè)氫氧根離子
 
；（3）+2價(jià)的鎂元素
 
；（4）2個(gè)水分子
 
；（5）地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（6）寫出下列原子團(tuán)并標(biāo)明化合價(jià)：
氫氧根
 
；碳酸根
 
；硝酸根
 
；硫酸根
 
；銨根
 
；
（7）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
食鹽
 
；鹽酸中的溶質(zhì)
 
；干冰
 
；石灰石（大理石）的主要成分
 
；熟石灰
 
；生石灰
 
；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
；純堿
 
；燒堿
 
；小蘇打
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案