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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有如下A、B、C、D、E五種裝置,試回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號),反應的化學方程式是
 

(2)某同學用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,他應選的發(fā)生裝置是
 
(填序號)
(3)上述裝置中有一個經(jīng)過改進后能做木炭還原氧化銅的反應裝置,這個裝置是
 
 (填序號)改進的方法是
 
.按課本做該實驗觀察的現(xiàn)象是
 
 
.計算要使79.5g氧化銅完全還原需要木炭的質量至少是多少?

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器的名稱:F
 

(2)寫出裝置A中實驗室制氧氣發(fā)生的符號表達式是
 
;此裝置有兩處錯誤,請任意指出其中一處錯誤
 

(3)寫出裝置B中反應的符號表達式為
 
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
 
(填序號,下同)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,且能控制反應劇烈程度,應選E(或F)和
 
組合.
(4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集CO2,則CO2導入端為
 
(填“a”或“b”),若需檢驗此裝置中CO2是否已集滿,將
 
置于
 
(填“a”或“b”)口即可.
(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應,振蕩后,其現(xiàn)象是
 
,此反應的化學方程式是
 

(6)某同學想用裝置K制取CO2,廣口瓶內的反應進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 
,為解決這一問題,在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器即可,請把該儀器畫在圖K中應該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個優(yōu)點是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則要對A裝置進行的改進是
 
,反應的化學方程式為
 
,若要收集比較干燥的氧氣可選擇裝置
 
收集(填標號),證明氧氣已收集滿的方法是
 

(3)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
 
.(填標號)檢驗二氧化碳的方法是
 
.(用化學方程式表示)該裝置還可以制取的一種氣體是
 
(寫化學式),反應的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
①指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:③
 

②實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式
 

③F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入F中.
(2)研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題.
【假設】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】此實驗中宜采用的氣體收集方法是
 

【實驗記錄】
實驗編號 1 2
反應物 5%H2O2 5%H2O2
催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
時間 165秒 46秒
【結論】該探究過程得出的結論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后
 
 
是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假設】
 

【實驗方案】
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置圖,問答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為
 
,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同),并指出該發(fā)生裝置中的一處錯誤
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
 
,發(fā)生反應的文字表達式為
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.驗證是不是二氧化碳可向瓶內倒入
 
發(fā)生反應的化學式的表達式為
 

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
 
、
 
(填字母).

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請你結合下列裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標號儀器的名稱:a
 
;b
 
;C
 

(2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用裝置
 
(填代號),但是要在
 
放一團蓬松的棉花,作用是防止
 
.此裝置制氧氣的文字表達式是
 

(3)A中的試管口為什么要略向下傾斜?答:
 

(4)可以用D裝置收集的氧氣,原因是
 
;還可用
 
裝置收集的氧氣,原因是
 
.反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生,反應的文字表達式是
 
,黑色粉末在反應中的作用是
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)實驗室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:
(1)圖l中儀器①的名稱
 
,圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的符號表達式
 
,該反應的類型是
 
.(填“化合反應”或“分解反應”)
(2)小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束后回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
 
,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應放置在
 
處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是
 

(3)反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫序號).
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
(填序號).
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應物 ④降低反應物濃度
(5)在沒有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置,應選用合理的儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標有編號儀器的名稱①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
,收集裝置是
 
;反應的文字表達式
 
.同時還應該在試管口放一團
 
,以防止
 

(3)實驗室制二氧化碳時,應選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;要檢驗一種氣體是二氧化碳,方法是
 
,實驗室制二氧化碳的文字表達式為:
 

(4)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸(液體)反應制取硫化氫氣體(H2S),文字表達式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。畬嶒炇页S脽o水醋酸鈉固體和熟石灰固體共熱來制取的.甲烷燃燒的產物與石蠟燃燒的產物相同.
(1)制取甲烷時能否用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置?
 
 (填“能”或“不能”).
(2)收集甲烷氣體的方法有
 
 

(3)寫出甲烷燃燒的化學方程式
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時生成FeS04
(1)在圖中,應選用圖
 
作為制取H2S的裝置.
(2)收集H2S氣體時,應從C裝置中的
 
導管進入,對產生尾氣的處理方法是:
 

(3)實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?

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