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假設你是丁同學，請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，把猜想寫在上面對話框中．

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④；⑥
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是．

寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式；D和A是組成元素相同的化合物，寫出D在丁作催化劑條件下，分解生成A和丙的化學方程式．

寫出甲的名稱：．

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當?shù)脑�素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子；
（2）能使木材、紙張變黑的酸；
（3）溶于水后顯堿性的氣體；
（4）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙．
（5）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過程中還原成鐵的主要反應原理．
（6）有沉淀生成的中和反應．

（1）已知硝酸銨的化學式為NH₄NO₃，一個硝酸銨分子由個原子構成，硝酸銨中氧、氮、氫元素的質量比為．
（2）葡萄糖酸鈣[化學式為Ca（C₆H₁₂O₇）₂]的相對分子質量是．
（3）碳酸鈣的化學式為CaCO₃，某人每天需用含1.0g碳酸鈣的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素質量是多少？（寫出計算過程）

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置

（1）小明同學用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣，發(fā)生的化學反應的符號表達式為，選擇的發(fā)生裝置是（填番號，下同），用裝置收集氣體．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，需在試管口塞，發(fā)生反應的符號表達式為：．
（3）氫氣是一種無色、無味難溶于水，密度比空氣小的氣體．若用裝滿水的如圖裝置收集氫氣，氫氣應從端進入（選填“A”或“B”）．

如圖：為測定水的組成實驗裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
（1）電源正極為 （填“A”或“B”）．
（2）乙試管中的氣體可用檢驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象，判斷該氣體是．
（3）用火柴點燃甲試管中的氣體，可以看到火焰，這種氣體是：
（4）如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍，甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍，則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質量比為；
（5）寫出電解水的反應符號表達式．