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（2010?柳州）在氧化鈣（CaO）、水（H₂O）二氧化錳（MnO₂）中，都含有的元素是（　�。�

（2010?柳州）下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確且與名稱(chēng)相一致的是（　�。�

某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，并驗(yàn)證CO₂的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁．對(duì)此展開(kāi)探究：
（1）【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁？
（2）【猜想與驗(yàn)證】
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)．
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO₂中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO₂中混有氣體．
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把生成的氣體通入硝酸銀溶液中 把生成的氣體通入硝酸銀溶液中	產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀	CO2中混有HCl氣體

（3）反思與評(píng)價(jià)丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO₂不純，為何不用H₂SO₄代替鹽酸．請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？；理由是．

根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡放出時(shí)，才可以收集氧氣．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．制得的二氧化碳中含有和氯化氫等雜質(zhì)氣體，可分別用C、D裝置除去，則C、D的連接順序是：混合氣體→（用接口字母表示）．

下面是工廠(chǎng)苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）X的化學(xué)式為． 
（2）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式為．
（3）結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀溶液．

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀(guān)示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系．     A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù)      C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為．
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式）．

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀(guān)察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由組成的．?
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由構(gòu)成的． 
（3）從變化角度看：變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇．
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O

光照

葉綠素

 6O₂+X，則X的化學(xué)式：．
②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解．

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分．
Ⅰ．有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿(mǎn)足著人類(lèi)多方面的需要．
（1）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少“污染”．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是．
（3）金屬材料中，有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
Ⅱ．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是；（2）奶制品、豆類(lèi)和蝦皮等含有豐富的鈣，是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣食物．青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致．
（3）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->功能．

江蘇省疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)家指出，H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一樣，普通消毒劑很容易將其殺滅．戊二醛（C₅H₈O₂）是一種高效消毒劑，下列有關(guān)戊二醛的說(shuō)法不正確的是（　　）