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下列實驗基本操作正確的是（　�。�

（2013?寧夏模擬）某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應．
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗．請你和他一起驗證他的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中
如圖二，

莉莉同學提出質疑，認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結果．
請你設計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
		氫氧化鈉與二氧化碳反應

實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為：
2NaOH+SO₂=X+H₂O，X的化學式是．

（2013?寧夏模擬）圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置．              
（1）寫出裝置B中有標號的儀器名稱：a；b．
（2）如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進，改進的方法是．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗是否收集滿，這是利用了氧氣、的性質．寫出一個實驗室制氧氣的化學方程式．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的裝置（填編號）．由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應該用收集．

（2013?寧夏模擬）將黃銅（銅鋅合金）粉末20g與足量稀硫酸反應，得到0.2g氫氣．
（1）計算這種合金中銅的質量分數(shù)．
（2）將黃銅片和純銅片互相刻畫，純銅片上留有刻痕，說明．

（2013?寧夏模擬）硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，它們具有相似的化學性質．小華同學在復習有關酸的化學性質時，歸納出一下幾點，但并不完整，請你喝他一起完成．
（1）

酸的化學性質	化學方程式舉例
①與酸堿指示劑反應
②與多種活潑金屬反應	Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
③與某些金屬氧化物反應
④與堿反應
⑤	CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

（2）生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時放點食醋，可補充人體需要的微量元素，該反應的原理體現(xiàn)了酸的化學性質（填序號）．根據(jù)酸的化學性質，再舉一例食醋在生活中的應用．
（3）鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學性質時應為它們的水溶液中都含有．

（2013?寧夏模擬）科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物．甲烷中各元素的質量比是，甲烷燃燒的化學方程式為．
“可燃冰”將成為未來新能源，但目前在開采技術上還存在困難．開采中甲烷氣體一旦泄露可能導致的后果是．

（2013?寧夏模擬）正確運用化學用語是學好化學的基礎．請用化學符號完成下表中的空格．

2個水分子	2個亞鐵離子	氧化鈣中鈣元素顯+2價	小蘇打
2H2O 2H2O	2Fe2+ 2Fe2+	+2 Ca O +2 Ca O	NaHCO3 NaHCO3

（2013?寧夏模擬）聰聰同學查閱資料獲得有關物質燃燒的新信息：
（1）2Mg+CO₂

點燃  .

2MgO+C    （2）H₂+Cl₂

點燃  .

2HCl
由此形成以下幾點認識：
①反應（1）屬于置換反應  ②使用二氧化碳滅火也應有所選擇  ③燃燒不一定要有氧氣參加，其中正確的是（　　）

（2013?寧夏模擬）將50℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到20℃，有晶體析出（晶體中不含水）．下列有關量中沒有發(fā)生改變的是
（　�。�

（2013?寧夏模擬）下列關于碳與碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�