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科目： 來源： 題型：

1、微量元素攝入量的多少，會直接影響人體健康，導致成年人出現(xiàn)甲狀腺腫大的原因是缺乏下列元素中的（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算：
（1）硫酸的相對分子質(zhì)量
 
，硫酸中H、S、O元素的質(zhì)量比
 
．
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（2）欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸，需用這種濃硫酸的體積是
 
；需加水的質(zhì)量是
 
 （保留一位小數(shù)）．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

23、某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3．
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是
用帶火星的木條試驗，看木條是否復燃
．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應的化學方程式
SO2 +2NaOH=Na2SO3 +H2O
．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是
實驗時在B處易發(fā)生爆炸事故
．
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指
堵住試管口，靠近火焰點火
，若不發(fā)出
尖銳的爆鳴聲
，方可采用上面的裝置進行實驗．
【實驗探究】
經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是
H2
．
【思維拓展】
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有
酸性 （或H2SO4）
物質(zhì)．
（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同
學設計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2
與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論．其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是
SO2易溶于水，也能使液面上升
．要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是
將NaOH溶液換成水做對比實驗
．

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科目： 來源： 題型：

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：
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（1）寫出上述裝置中二種玻璃儀器的名稱：
 
、
 

（2）萬超同學說：“選擇A與
 
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的化學方程式為
 
．
（3）周琦同學說：“B可用于實驗室制取
 
的發(fā)生裝置，但應先檢查裝置的氣密性，方法：
 
．
（4）文淵同學說：“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從（填a或b）
 
端通入．”
（5）東升同學說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識，我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．”
（6）在實驗中實驗操作要正確．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一項）
 
．

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如圖中的各物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)．請根據(jù)圖示關(guān)系回答：
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（1）甲物質(zhì)的元素共有
 
種；
（2）反應②的基本反應類型為
 
；
（3）若常溫下乙為無色液體，則A為
 
；C為
 
；反應②的化學方程式可能為
 
；
（4）若常溫下乙為無色氣體，則A為
 
；反應②的化學方程式可能為
 
．

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有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaCO3和CaCO3，這兩種鹽具有相似的性質(zhì)：都難溶于水；高溫煅燒都可以分解成為氧化物．鋇和鈣元素的氧化物或氫氧化物也有相似的化學性質(zhì)，但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃ 0 40 80
Ca（OH）2溶解度/g 0.187 0.141 0.094
Ba（OH）2溶解度/g 1.67 8.22 101.4
小明根據(jù)上述信息，設計出除去礦石中CaCO3得到較純凈的BaCO3的實驗流程圖．
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（1）請你在空白的方框中填上相應的物質(zhì)的化學式．
（2）寫出①②④中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式．
①
 
；
②
 
；
④
 
．
（3）請你推測③的操作方法
 
．

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科目： 來源： 題型：

18、2005～2015年是“生命之水”國際行動十年，其目的是希望通過各國的共同努力，爭取到2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設施的人口減少一半．請回答：
（1）電解水實驗，正極產(chǎn)生
氧氣
氣體；
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca～20mg/L、Zn～0.06mg/L，這里Ca、Zn指
元素
；（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：
使用節(jié)水龍頭
．

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科目： 來源： 題型：

在元素周期表中，橫行叫做“周期”，其周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同；縱行叫做“族”，其數(shù)值與該原子的最外層電子數(shù)相同，且某元素的原子序數(shù)等于該元素的質(zhì)子數(shù)．請將第三周期，第二族的元素，其原子的各個內(nèi)容填入下表：
原子序數(shù) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 中子數(shù) 相對原子質(zhì)量 離子符號 化合價的表示 其氧化物的化學式
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科目： 來源： 題型：

16、隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注自身的健康．以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題．
（1）植物為人類提供了大量營養(yǎng)物質(zhì)，某些兒童由于偏食（不愛吃蔬菜、水果），結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這些病癥曾成為醫(yī)學難題．這是由于攝入
維生素
不足而引起的．
（2）據(jù)新聞媒體報道，在廣東發(fā)生了多起因食用含有“瘦肉精”的豬肉和豬內(nèi)臟而引起的中毒事件．“瘦肉精”的化學式為C6H19OCl3N2，它是一種
有機物
（填“有機物”或“無機物）
（3）微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會引起疾�。缂谞钕倌[大（又稱大脖子�。┦怯捎跀z入
碘
元素不足，缺乏
鐵
元素會引起貧血．

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科目： 來源： 題型：

6、下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

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