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科目: 來源: 題型:

9、下列物質露置于空氣中,質量減少的是( 。

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科目: 來源: 題型:

6、下列有關化學用語的表述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

4、下列物質放入水中,能形成溶液的是( 。

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科目: 來源: 題型:

3、在炒菜時,不小心將食鹽灑落在火焰上,發(fā)出顏色是( 。

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科目: 來源: 題型:

2、今年全國“兩會”代表委員們使用的“石頭紙”,是以碳酸鈣為主要材料,經特殊工藝處理后制成的.碳酸鈣屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

1、我國古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造.下列敘述中不涉及到化學變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

30、小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據和現(xiàn)象見下表.

請根據實驗回答下列問題:
(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中,使用分液漏斗的優(yōu)點是
可以控制反應的進行
;檢查該裝置的氣密性時,應該先
關閉活塞
,然后將導管的一端放入到水中,再用手緊貼錐形瓶的外壁,如果
水中有氣泡產生
,說明裝置的氣密性良好.
(3)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:
(填“是”或“否’').
(4)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)
+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×
20
%.
(5)帶火星的木條復燃時,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
35%
%.
(6)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
85
℃.

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科目: 來源: 題型:

為了探究酒精的組成,某同學做了如下的實驗,請你幫他將實驗報告填寫完整.
實驗現(xiàn)象 實驗結論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上,觀察到燒杯內壁
出現(xiàn)水霧
說明酒精燃燒時生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺
 
說明酒精燃燒時有熱量放出
把內壁沾有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯
內壁的石灰水變渾濁
說明酒精燃燒時生成了
 
寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式:
 

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科目: 來源: 題型:

28、為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,小亮同學取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內各加入3 mL水,進行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.
實驗結果如下表:

由此小亮同學得出的結論是
酒精燈外焰部分溫度最高
,根據他的這一結論你對用酒精燈加熱的建議是:
實驗時應該使用外焰進行加熱

(4)填寫實驗報告:

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科目: 來源: 題型:

27、某同學在實驗室做實驗時出現(xiàn)以下的問題,請幫他分析出現(xiàn)這些問題的原因有哪些?
(1)向試管中添加石灰石時試管的底部被打破了:
直接丟入試管
;
(2)測定空氣中氧氣的含量時,水沒有進入左邊的裝置中:
塞子沒塞緊

(3)使用排水法收集得到的氧氣中含有了較多的空氣:
集氣瓶開始沒裝滿水,有氣泡
;
(4)多次傾倒細口瓶中的液體后,標簽模糊不清了:
標簽沒向著手心

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