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科目: 來源: 題型:

A、B兩種元素的相對原子質(zhì)量都是兩位數(shù),A元素的相對原子質(zhì)量的個位數(shù)和十位數(shù)與B元素的相對原子質(zhì)量的個位數(shù)與十位數(shù)剛好顛倒過來,且2A+B
點燃
C,C的相對分子質(zhì)量為78.A元素的相對原子質(zhì)量的個位數(shù)減去其十位數(shù)等于1,求C的化學式.

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科目: 來源: 題型:

39、今有質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液160g,分為相等的兩份.
(1)欲使其中一份溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,求:
①若用增加溶質(zhì)的方法,需增加多少克硝酸鉀?
②若用蒸發(fā)溶劑的方法,需蒸發(fā)多少克水?
③若用質(zhì)量分數(shù)為60%的硝酸鉀溶液與之混合的方法,需加入質(zhì)量分數(shù)為60%的硝酸鉀溶液多少克?
(2)若使另一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%,需加水多少克?

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科目: 來源: 題型:

將50g鐵片浸沒在硫酸銅溶液中,片刻后取出,洗凈、干燥,稱得質(zhì)量為52g,計算析出銅的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置,連成一套測定水的組成的裝置(實驗時B中裝入鋅粒和稀鹽酸).請回答以下問題:
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(1)檢查B裝置氣密性的方法是
 

(2)除本實驗外,B裝置還可用來制取的氣體是
 

(3)已知實驗裝置的連接順序可用字母a~i表示a f g e d b c (或c b)i,則C裝置的作用是
 
,D裝置的作用是
 

(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(5)實驗結(jié)果如下表
項目 實驗前 實驗后
氧化銅+玻璃管 65.6g 59.2g
氯化鈣+U形管 100.8g 108.0g
用上表數(shù)據(jù)列出求水中氧元素與氫元素質(zhì)量比的計算式:
 

如果酒精燈熄滅后立即停止通氫氣,則所得出的水中氫、氧元素質(zhì)量之比將
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

36、為了研究人體呼出氣體中的二氧化碳來自何處,某化學興趣小組的同學設(shè)計如圖7所示裝置進行實驗.
①關(guān)閉活塞b,打開活塞a,人緩緩吸氣;
②關(guān)閉活塞a,打開活塞b,人緩緩呼氣.
(1)上述操作①②交替進行4次,實驗過程中,觀察到A瓶中現(xiàn)象是
導管口有氣泡冒出石灰水不變渾濁
,B瓶中現(xiàn)象是
導管口有氣泡冒出石灰水變渾濁
;
(2)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,你得出什么結(jié)論?

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科目: 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》,要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請在橫線上填寫該化工原料的化學式.2CO2+6H2=1
 
+4H20
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目: 來源: 題型:

34、按下表浸液配方可制無泥皮蛋.配制浸液時,可以用生石灰和純堿代替氫氧化鈣和氫氧化鈉.請用化學方程式說明理由.
CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3

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科目: 來源: 題型:

H2、C和CO都可以和CuO反應(yīng),分別寫出這三個反應(yīng)的化學方程式
 
,
 
,
 
.從反應(yīng)中這三種物質(zhì)所起的作用,反應(yīng)的條件,反應(yīng)類型以及反應(yīng)產(chǎn)物來比較這三個反應(yīng)的相同點是:
(1)
 
;(2)
 
;
(3)
 
;(4)
 

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科目: 來源: 題型:

32、某氧化物的化學式為AO2,在AO2中A與O兩元素的質(zhì)量比為3:8,則元素A的相對原子質(zhì)量為
12
,AO2化學式為
CO2

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科目: 來源: 題型:

31、質(zhì)量相同的一氧化碳、二氧化碳、甲烷三種氣體所含分子個數(shù)按由少到多的順序排列的是
CO2、CO、CH4
,其中具有可燃性的是
CO和CH4
,在冶金工業(yè)上可用作還原劑的是
CO
,能用來滅火的是
CO2
,屬于有機物的是
CH4

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