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聯合鋼鐵工業(yè)的基本生產流程示意圖如下，請回答相關問題．

（1）上述3種含鐵物質中，屬于金屬材料的是：；
（2）鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為：
（3）某同學取赤鐵礦樣品10g，與足量的一氧化碳充分反應，并將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉的溶液中，溶液的質量增加了5.5g．請你根據該同學的實驗數據，計算出赤鐵礦樣品中三氧化二鐵的質量分數．
（4）鐵制品使用過程中會生銹，情況調查如下：

調查內容	掉漆的自行車	裸露在混凝土 以外的鋼筋	涂油的 無銹鐵釘	鍍鉻鐵質剪刀
鐵制品銹蝕 的現象	風吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹	時間長了鋼筋表面出現銹層	鐵釘較長時間仍不生銹	剪刀較長時間不生銹

從調查中可知鐵制品生銹的主要條件是；工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹，反應的化學方程式為：；下列保護鐵資源的建議中，正確的是．（填字母）
A．防止鐵制品腐蝕       B．回收利用廢舊鐵制品        C．任意開采鐵礦石
（5）錳和鐵在周期表中位置、相對原子質量（錳是55，鐵是56）相近．錳與鐵的金屬活動性誰更強呢？
實驗設計：相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應，觀察現象，填寫結論．

金屬	鐵	錳
與鹽酸反應現象	放出氣泡速度緩慢	放出氣泡速度較快
結論

除了比較與酸反應產生氣體速度的快慢，你還有其他化學方法可比較這二種金屬活動性的強弱嗎？請舉出一種方法（寫出原理即可）．

A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示，請回答：
（1）物質B的化學式為；
（2）反應①的化學方程式是；
（3）寫出一個能實現反應④的化學方程式．

碳有個龐大的家族．
（1）碳單質具有獨特的性質和用途，請在以下空格處填寫物質名稱：
天然存在的最硬的物質；鉛筆芯的主要成分之一；
（2）碳和部分碳的化合物間轉化關系如右圖所示．
①物質X的化學式為．
②在物質的分類中，CO屬于．（填標號）
A．酸   B．堿  C．鹽   D．氧化物
③碳酸溶液的pH值（填“＞”或“＜”或“=”）7．
（3）最簡單的有機物是甲烷，其燃燒的化學反應方程式為：；生活中用得最多的合成有機高分子材料是 等三種．
（4）“低碳經濟”的核心是節(jié)能減排．從下圖中可看出：

①導致空氣中二氧化碳氣體增加的因素有（填編號）；
②通過海洋消耗二氧化碳的化學反應方程式為：．
③溫室效應的后果是．

為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗．
實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量．按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量．實驗數據如表．

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應前的質量/g	15.8	182.3	212.2
反應后的質量/g	14.4	184.1	216.6

（1）該實驗中測得水的質量為g，二氧化碳的質量為g．
（2）由該實驗數據計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為．（相對原子質量：H一1；C-12；O-16）
（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？（填“能”或“不能”）．
（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是．
（5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量？（填“能”或“不能”），理由是．

請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①，②；
（2）實驗室中用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號），反應的化學方程式為；
（3）實驗室用金屬鋅和稀鹽酸制取氫氣，反應的化學方程式為；可選用C或E為收集裝置，原因是氫氣具有的物理性質．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為．