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16、油脂與淀粉相比，它們的，但它們的不同．

37、某校化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質程度開展了探究，燒堿發(fā)生變質反應的化學方程式為：．為確定固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)，他們設計了如下幾種不同的實驗方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是理想無摩擦注射器），把Xg的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的CO₂氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是．

（2）甲同學用圖1裝置測得的CO₂氣體的體積與準確值相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；
（3）乙同學用以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO₂氣體的體積與甲同學測得CO₂氣體的體積相比會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結果（填“有”或“沒有”）影響．
（4）丙同學用圖3裝置測定CO₂的質量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結果有何影響？（選1點填入下表）

主要缺陷	對實驗結果的影響

[方案二]沉淀分析法．
過量BaCl2溶液操作1稱取X g固體混合物溶解稱量溶液M沉淀AYg沉淀淀
（1）“操作1”的名稱是．
（2）確定BaCl₂溶液過量的方法是．
（3）以上實驗過程因缺少操作導致測定的結果偏大．

36、某校興趣小組進行了“新配制的石灰水和久置石灰水的區(qū)別”的實驗，提出了許多的實驗方法：
A各取等量待測液于試管，滴加二滴酚酞，觀察顏色深淺．
B用玻璃棒分別蘸取待測液，滴在pH試紙上，確定pH的大�。�
C各取等量待測液于試管，滴加等量的硫酸銅溶液，比較沉淀量的多少．
D各取等量待測液于試管，滴加等量的碳酸鈉溶液，比較沉淀量的多少．
E各取等量待測液于試管，吹入二氧化碳氣體，比較沉淀量的多少．
F觀察存放待測液的試劑瓶的內(nèi)壁，比較出現(xiàn)白色固體量的多少．
G各取等量待測液于試管，滴加二滴酚酞，再滴入稀鹽酸，比較使溶液褪色所需的滴數(shù)．
反思：
（1）小剛用玻璃棒分別蘸取待測液，確定pH的大小時，在測過一種待測液后，立即測另一種待測液．你認為他的操作正確嗎？為什么？．
（2）小明用玻璃棒分別蘸取待測液，確定pH的大小時，在測過一種待測液后，用蒸餾水清洗后，立即測另一種待測液．你認為他的操作正確嗎？為什么？．
（3）小紅嘗試用上述提供的G方法時，覺得用稀鹽酸太慢了，改用濃鹽酸滴，你認為她的改法正確嗎？為什么？．

32、A、B、C、D、E、X、Y都是初中化學中常見的物質，其中A、C、D、Y是鹽，B、X是堿，并且B的固體易潮解和具有強烈的腐蝕性，E是氣體，它們之間的轉化關系如下圖所示（圖中略去了部分反應的產(chǎn)物）：
請回答：
（1）寫出有關物質的化學式：A；B．
（2）寫出下列反應的化學方程式：①A+X；②A+Y．

26、某同學想用實驗證明FeCl₃溶液顯黃色不是Cl^-造成的，下列實驗中無意義的是（　�。�