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科目: 來(lái)源: 題型:

5、關(guān)于燃燒的說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、據(jù)報(bào)道,廣州市交通主干道的空氣嚴(yán)重超標(biāo)污染,其主要原因( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、許多城市都禁止燃放煙花爆竹,原因是燃放煙花爆竹時(shí)( 。
①產(chǎn)生有毒氣體②產(chǎn)生噪聲③產(chǎn)生粉塵④易引發(fā)火災(zāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、我縣盛產(chǎn)馬鈴薯(俗稱洋芋),馬鈴薯的主要成分是淀粉和多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還含有少量生物活性物質(zhì).小鈴和小薯在為H2O2分解尋找催化劑的探究過(guò)程中,驚奇地發(fā)現(xiàn)把新鮮馬鈴薯放入H2O2中,洋芋表面產(chǎn)生了氣泡,這是什么氣體?在反應(yīng)中馬鈴薯起了什么作用?小鈴認(rèn)為該氣體是馬鈴薯中的有機(jī)物與H2O2反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳;而小薯認(rèn)為該氣體是馬鈴薯中的酶使H2O2發(fā)生分解反應(yīng)而產(chǎn)生的氧氣,馬鈴薯中的酶起了催化劑的作用.她們按照各自的假設(shè)作了如下設(shè)計(jì):
(1)小鈴的設(shè)計(jì),可選用的氣體收集裝置是
A
(填上圖中裝置序號(hào)),檢驗(yàn)方法是
向集氣瓶中注入少量的澄清的石灰水并振蕩,然后觀察現(xiàn)象,如石灰水變渾,則證明生成的氣體是二氧化碳
;推測(cè)洋芋的質(zhì)量會(huì)
減少
(填“增大”、“減少”、“不變”).
(2)小署的設(shè)計(jì),可選用的氣體收集裝置是
A或C
(填上圖中裝置序號(hào)),檢驗(yàn)方法是
把帶火星的小木條伸入集氣瓶中,如小木條復(fù)燃,證明生成的氣體是氧氣
;推測(cè)洋芋的質(zhì)量會(huì)
不變
(填“增大”、“減少”、“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
試管
;②
酒精燈
;③
集氣瓶
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
ab
 (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水槽中的水倒吸
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出去

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>(1)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
用燈帽蓋滅
;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
液體的凹液面的最低處保持水平
;
(3)用漏斗過(guò)濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)
高于漏斗的邊緣
;
(4)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口不應(yīng)
朝向有人的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、對(duì)1~18 號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖按一定的規(guī)律排列如下圖:

請(qǐng)你分析歸納:(1)此表中每縱行原子的共同點(diǎn)是
最外層電子數(shù)相同
;
(2)此表中每橫行原子的共同點(diǎn)是
電子層數(shù)相同

(3)第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能為

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、猜化學(xué)謎語(yǔ),可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣和增強(qiáng)記憶.現(xiàn)有謎語(yǔ)“說(shuō)是寶,真是寶,動(dòng)物植物離不了;看不見(jiàn),摸不著,越往高處越稀少.”請(qǐng)打一物質(zhì)的名稱:
氧氣
;謎語(yǔ)中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是
無(wú)色氣體
;該物質(zhì)的用途有
醫(yī)療急救、潛水、煉鋼等
.“一對(duì)兄弟,兩邊站起,不高不低,公平合理”,猜一猜這種化學(xué)儀器指的是
天平

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同步練習(xí)冊(cè)答案