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科目: 來源: 題型:

2、步入花園,花香四溢;走近正在燒魚燉肉的廚房,香味撲鼻.這兩個現(xiàn)象都說明了( 。

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科目: 來源: 題型:

1、水變成水蒸氣的過程中( 。

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科目: 來源: 題型:

將20g不純的硫酸銅樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應)跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液71g.求:
(1)樣品中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習
小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
(一)猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:
 
(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
 
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
(三)設(shè)計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
 

Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.
精英家教網(wǎng)
(3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
 
正確;
(5)小組同學將裝置按A、
 
、
 
(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:
B中的現(xiàn)象為
 
,
C中的現(xiàn)象為
 

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式:
AB段:
 

CD段:
 
;
(7)通過計算可得:a:b=
 

(8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
精英家教網(wǎng)
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學方程式為
 
.收集方法是
 
,檢驗該氣體收集滿的方法是
 

(3)設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和
 
(填字母).

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科目: 來源: 題型:

33、請在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數(shù).
(1)請寫出人體內(nèi)的血紅蛋白、酶的主要作用.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途,例如鎢的熔點高決定它用作燈絲,請再舉兩例.

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精英家教網(wǎng)一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.CO是從煤的氣化或合成氣得到的.煤的氣化主要反應有:
(1)2C+O2=2CO
(2)C+H2O=CO+H2
(3)CO+H2O=CO2+H2
A.上述反應屬于化合反應的是
 
(填序號).
B.合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如圖
(1)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應的化學方程式:
 

(2)合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是
 

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除E以外,下列其它所涉及到的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),E相對分子質(zhì)量為78,分子中所含原子個數(shù)比為1:1,醫(yī)療上用F來配制生理鹽水,I能使澄清石灰水變渾濁.試回答下列問題:
①A在一定條件下反應生成B和C;
②D與E反應生成F、B和C;
③C與G在不同條件下反應生成H或I;
④J和K分別與D反應都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)則E是
 
;I是
 
;
(2)D所屬物質(zhì)類別
 
(填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出B在一定條件下生成C的化學反應方程式
 

(4)④中的變化涉及到的基本反應類型是
 

(5)K的俗稱是
 
;
(6)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分數(shù)都相同)中,比較反應產(chǎn)生I快慢,則
 
產(chǎn)生I的速率快.

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科目: 來源: 題型:

30、有A、B、C、D四種元素,A元素的原子只有一個質(zhì)子,B元素可以組成自然界最硬的物質(zhì),C元素是植物必需的一種營養(yǎng)元素,它能促進植物生長,增強抗倒伏的能力,D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同.
(1)A元素組成單質(zhì)的化學式為
,
(2)B元素為
,
(3)C元素為
,
(4)D的離子符號為

(5)A、C、D三種元素組成化合物的化學式為

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科目: 來源: 題型:

29、下圖甲是A、B 二種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)A、B溶解度相同的溫度是
t1
℃;
(2)在t2℃時,P點表示A物質(zhì)的
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)t1℃時,A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌得到A溶液和B溶液,然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯.一段時間后,有晶體析出的是
A
溶液,變成不飽和溶液的是
B
溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是
B
溶液.

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